提升·达标训练 知能达标演练 3.8

提升·达标训练 知能达标演练 3.8

ID:6481995

大小:100.50 KB

页数:10页

时间:2018-01-15

提升·达标训练 知能达标演练  3.8_第1页
提升·达标训练 知能达标演练  3.8_第2页
提升·达标训练 知能达标演练  3.8_第3页
提升·达标训练 知能达标演练  3.8_第4页
提升·达标训练 知能达标演练  3.8_第5页
资源描述:

《提升·达标训练 知能达标演练 3.8》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、圆学子梦想铸金字品牌温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。提升·达标训练/知能达标演练一、基础积累1.下列各句中,不含通假字的一项是()A.颁白者不负戴于道路矣B.涂有饿莩而不知发C.则无望民之多于邻国也D.斯天下之民至焉2.下列加点实词解释正确的一项是()A.邻国之民不加少加:增加B.河内凶凶:有战争C.弃甲曳兵而走曳:拖着D.鸡豚狗彘之畜畜:牲畜3.下列对加点字“之”的用法归类正确的一项是()①寡人之于国也②是何异于刺人而杀之③树之以桑④申之以孝悌之义⑤王道之始也⑥填然鼓之⑦无如寡人之用心者⑧未之有也⑨察邻

2、国之政⑩则无望民之多于邻国也A.①④⑥B.②③⑦C.③④⑧D.⑤⑨⑩4.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是()A.树之以桑-10-圆学子梦想铸金字品牌B.申之以孝悌之义C.颁白者不负戴于道路矣D.然而不王者,未之有也5.下列句中加点词都有活用现象,对其用法解释不正确的一项是()A.填然鼓之名词作动词,鼓噪起来B.谨庠序之教形容词作动词,认真从事C.王无罪岁名词作动词,归罪D.五十者可以衣帛矣名词作动词,穿6.对本文内容的理解,不正确的一项是()A.梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力。因为他在灾年能迁徙灾民,调运粮食,及时救荒。B.孟子通过五十步笑百步的故事

3、,使梁惠王认识到他只是做了一些救灾的好事而已,本质上与邻国并没有区别。C.孟子是反对诸侯间的无休止的相互征战的,一句“王好战,请以战喻”充分地把他这种思想暴露了出来。D.在使梁惠王明白了自己做法的基础上,孟子提出了自己关于王道的最高理想——“使民养生丧死无憾也”。7.翻译下面的句子。(1)不可,直不百步耳,是亦走也。译文:______________________________________________________________(2)不违农时,谷不可胜食也。译文:____________________________________________

4、__________________-10-圆学子梦想铸金字品牌(3)养生丧死无憾,王道之始也。译文:______________________________________________________________二、拓展阅读先秦诸子散文中,孟子的文章以雄辩宏伟、气势纵横独树一帜,别具特色。让我们阅读他的《寡人愿安承教》,再度领略他的论辩艺术。(能力提升题)阅读下面的文言文,完成8~11题。梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。”“以刃与政,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有

5、饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之。为民父母,行政不免于率兽而食人。恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎?’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?”梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿比死者壹洒之,如之何则可?”孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。-10-圆学子梦想铸金字品牌彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,

6、夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”8.下列加点词语解释不恰当的一项是()A.兽相食,且人恶之(食物)B.愿比死者壹洒之(为,替)C.壮者以暇日修其孝悌忠信(孝顺父母,恭顺兄长)D.彼陷溺其民,王往而征之(使陷到井里,淹在水里)9.下面各句中,加点虚词的意义和用法全都相同的一组是()A.①壮者以暇日修其孝悌忠信②以其乃华山之阳名之也B.①兽相食,且人恶之②恶在其为民父母也C.①夫谁与王敌②微夫人之力不及此D.①为民父母,行政不免于率兽而食人②愿举国为内臣10.下面对原文内容的分析,不正确的一项是()A.梁惠王再三战败,一心一意只想雪耻复仇,“愿比死者壹洒之”

7、体现了其爱民之心。B.在文中,孟子认为只有法治清明、减轻刑罚,降低税率、藏富于民,才能使人民安居乐业。C.孟子提出的“壮者以暇日修其孝悌忠信”,体现了其“仁政”-10-圆学子梦想铸金字品牌思想的一个主要方面“教民”。D.孟子通过对“彼夺其民时”一针见血的分析,得出只有“仁者”才会无敌于天下。11.将文中画线的句子译成现代汉语。(1)杀人以梃与刃,有以异乎?译文:______________________________________________________________(2)寡人耻之,愿比死者壹洒之,如之何则可?译文:_______________

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。