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1、3 大堰河——我的保姆随堂巩固一、语基落实1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( )A.漂泊(bó) 瞭望(liáo)煽动(shān)掐死(qiā)B.咒语(zòu)攥着(zuàn)胳臂(bei)扯开(chě)C.夸口(kuā)火钵(bō)典押(yā)碾压(niǎn)D.掰开(bāi)保姆(mǔ)团箕(jī)忸怩(niè)2.下列语句中加点的成语,使用最恰当的一项是( )A.艾青是一个懂得感恩的人,从幼年起便濡染了农民的忧郁,他常常追本溯源,想到贫困的乳母和患难的兄弟们。B.在《大堰河——我的保姆》一诗中,诗人采用了大量的细节描写,生动地表现了
2、大堰河对诗人无所不至的关怀。C.大堰河的生活虽然贫困,却不失希望,她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上,听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。D.朴素、凝练、想象丰富、意象独特是艾青诗歌的一贯特点,这种风格在建国后的诗篇中表现得更是炉火纯青。3.下列语句中没有语病的一项是( )A.中外诗歌浩如烟海,一个人要想在短暂的一生中阅遍所有诗歌大师的传世佳作,既不现实也不经济,所以选择十分重要。B.诗人远离祖国故土,故土让诗人时时依恋,而当时的中国千疮百孔,因此诗人对祖国的关心常常流露在诗中。C.诗人在大堰河家里生活了五年时间,使他感染了农民的那种忧郁和伤感,使他对中国农民有了一
3、种朦胧的初步印象。D.从《大堰河——我的保姆》一诗中不难看出,大堰河疼爱备至,她的爱心深深感染了诗人,对诗人产生了极大的影响。4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。不要怕土地贫瘠,只要你愿耕耘,收获就在金秋;不要怕冰雪寒冷,只要你有热情,春天就会来到;不要怕人生短暂,只要你肯创造,生命就会不朽。二、阅读理解5.阅读文本选段,完成第5~8题。 大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,6大堰河,是我的保姆。我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而
4、被养育了的,大堰河啊,我的保姆。大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。“我是地主的儿子,/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。”这坦诚的声明告诉我们的是( )A.“我”虽然出身于地主家庭,但是,却是农民的儿子。B.“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更亲密。C.“我”是地主的儿子,和大堰河只不过是养育关系。D.“我”不忘生育之恩,也不忘养育之恩。6.诗的前两节,一共十行,有三处重复表达了大堰河是我的保
5、姆这层意思。这样写有什么作用?7.结合这三节诗,简要概括大堰河这一人物形象。8.诗人为什么说“我看到雪使我想起了你”,而不是看到春雨,听到秋风萧瑟的声音?拓展作业一、积累运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.复辟/开辟 炽热/翅膀 杀戮/绿林B.苔藓/脚癣 菁华/粳米 诏书/召开C.淘气/熏陶 邻居/可怜 强劲/劲头D.娘亲/亲家 戏弄/弄堂 侍从/寺庙2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.撤销 挡箭牌 席不遐暖 宁缺毋滥B.逡巡 绕弯子 充耳不闻 口密腹剑C.屠戮 座右铭 罄竹
6、难书 百废俱兴D.潦倒 渡假村 直截了当 向隅而泣3.依次填入下段文字中横线处的词语,最恰当的一项是( )艾青说:“我所努力的对诗的要求是四个方面: ,有意识地避免用华丽辞藻来掩饰空虚; ,以一个意象来表明一个感觉和观念; ,以全部力量去完成自己所选择的主题; ,不含糊其词,不写让人费解的思想,决不让读者误解如堕五里雾中。” A.朴素 集中 单纯 明快B.单纯 朴素 明快 集中C.朴素 单纯 集中 明快6D.单纯 集中 明快 朴素4.下列语句中,没有语病的一项是( )A.中国的自由诗从五四发源,经历了曲折
7、的探索过程,到20世纪30年代才由诗人艾青等人开拓成为一条壮阔的河流。B.艾青继承了中国古代知识分子“以天下为己任”的忧患意识,使他始终具有时代的使命感和忧国忧民的情怀。C.《大堰河——我的保姆》的发表,轰动诗坛;从此,虽然中国的艺术界少了一位画家,却多了一位才华横溢的诗人。D.作家陈浩在以“发扬艾青新诗风”为主题的诗歌座谈会上,讲述了自己与诗界泰斗艾青近40多年来的交往经历。二、阅读鉴赏(18分)5.(一)阅读下面的文字,完成第5~7题。(11分)呵,母亲舒 婷你苍白的指尖理着我的双鬓,我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。呵,母亲,为了留住你渐渐隐去的身影,虽
8、然晨曦已把
