提案征集表格式(模板)

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1、附件2：提案格式提案名称十二五规划与大学生科技创新提案者陈平绪团体提案（）个人提案（*）联系人陈平绪联系方式159********提案简述议题围绕中共中央第十二个五年规划的建议展开，重点加强对创新型人才的培养，主要有：全面落实国家“科教兴国”、“人才强国”的战略，加快教育改革发展，以课外科技活动为平台激发大学生的科技创新积极性，以创新能力的培养为落点鼓励大学生积极创造，提高竞争力。理由十二五规划建议中明确提出了新兴产业主导产业结构调整升级、低碳发展战略、加快转变经济发展方式的思路与对策、信息化发展战略、促进产业结构

2、优化升级、提升创新能力科学路径，无论哪条建议都离不开优秀的创新型人才，从规划中的另一建议----确立人才优先发展战略布局也可以看出国家对人才的重视及其在规划和社会发展中的作用，同时要建设创新型国家及培养创新型人才，关键也要从大学生抓起。大学生一般都是在18-30岁之间，他们年轻、有冲劲、有激情、敢作敢为、创新意识强烈、，能够接受新鲜事物并能把握变化也机会，不怕失败（有重头再来的机会），是将来社会发展的生力军和排头兵，也是十二五规划的实施者，然而在大学生的创新过程中还存在一些问题。1、当代大学生思维活跃但缺乏将其转化

3、为科技创新的思维。大学生在接受教育的过程中，知识与经验得到不断的积累。逻辑、推理、思维能力都得到了不同程度的提高。但是由于一些条条框框的约束，大学生很难将一些好的想法转化成科技创新的思考。2、当代大学生普遍具有创新意识但不善于创造和利用条件，不够成熟，缺少引导和平台。当代大学生尤其是工科的大学生普遍具有科技创新意识，也热衷于自主学习，并从学习中加强认识，产生灵感。但知识结构、实验条件的欠缺可能使科技创新达不到理想的效果，而且有时候可能三分钟热度，不够成熟和系统，没有专业老师的指导。3、当代大学生所谓的科技创新，多数

4、是为了毕业去实验，为了论文去创新，能转化为科技成果服务社会的较少。随着“挑战杯”等赛事、各项创新型实验计划的开展，越来越多的学生从本科就开始参与各项实验项目，并很好的将所学知识与科研实践结合。但由于时间等因素大部分的研究都只达到了阶段性成果阶段，没有产生科技创新活动的突破性进展，也没有很好的转化为科技成果。制约了大学生创新能力的进一步发展办法1、以科技创新性社团为载体，安排相应的辅导老师对其经行科创思维的引导及创新项目的指导。学校支持各类科技创新性社团的发展，通过社团科技活动营造自由创新的气氛，使大学生的自主创造性

5、在理解、鼓励和支持的环境中得到充分的发挥，从而帮助学生发展个性，特长和优势，激发学生自身的创新思维，同时在教师的辅导下，开展创新工作。2、以制度建设为保障，保持大学生科技创新的积极性。有效地培养大学生的科技创新能力需要有一定的组织机构和管理运行机制运行保障才能起到实效。大学生科技创新活动的制度应包括以下几个：一是组织管理的制度如人员的安排、机构的设置、资金的投入等；二是相关的激励制度。给积极从事科技创新活动的老师和学生一些奖励，可以调动教师、学生们的积极性。3、重视大学生综合能力的培养。在教学过程中，注重科学和人文

6、的结合，发挥学科优势，提高学生的综合素质，加强学生的信息汇总能力、语言表达能力和实践动手能力，培养又红又专的创新型人才。4、重视科技创新向科技成果的转化。学校搭建成果转化平台，促进成果转化。在科研项目特别是比较重要的科研项目的选择上注重与地方的经济建设相结合，通过创新实现经济转型，提高竞争力，为广东省的经济建设服务。