人教版小学美术二年级下册全册教案

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1、用请下载www.docin.com/yongqing人美版小学第4册美术教案第1课  添画一、教材分析    本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力，掌握图片的基本方法。二、教学目标1、              了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。2、           

2、   通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。三、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。难点：使内容与环境尽可能统一。四、课时安排：2课时五、德育渗透培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。六、材料准备    风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。七、教学过程1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。2、组织学生欣赏图片，分小组交流。了解图片内容，为添画做铺垫。(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同

3、学分析画面情境，讨论问题：(1)  如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。(2)  你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)  你喜欢哪一幅作品？为什么？(2)  说一说制作方法。7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。8、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。老师辅导要点：(1)  能否巧妙图片。(2)  图片内

4、容与添加内容是否统一。(3)  添画构图是否美观。(4)  注意近大远小的关系。9、组织展示、讲评作业。布置、展示作品。用请下载www.docin.com/yongqing10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？八、教学后记第2课　绘画游戏一、教材分析设计本课的目的是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方法。二、教学目标1、            了解

5、本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。2、            激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。三、重点难点重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。难点：巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。四、课时安排：2课时五、德育渗透培养学生的创新精神和对生活的热情。六、材料准备　　图画纸、水彩笔、黑色水笔。七、教学过程1、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具。2、讲授新课（1）画线游戏。规则：请你在一张

6、纸上随意画一条线，要连贯画满画面。（可以闭上眼睛画。）（2）请你看看这幅画好看吗？说说理由。学生活动，相互观看、分析。（3）教师利用学生作业演示。（实物投影）利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象，学生观察了解绘画方法。（4）想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状，奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。（5）看书第4页、第5页，讨论：①    欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）都表现了什么？②    线的排列，哪张疏密关系处理得好？③    你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力，形状巧妙？学生分组讨论：分别讨论三个问题，

7、组内进行交流，小组代表进行典型发言，其他成员补充。3、完成作业（1）作业要求：①    在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。②    利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。分析作业要求，准备作业用具，选择作业形式，学生完成作业，在完成作业中发现问题，解决问题。用请下载www.docin.com/yongqing（2）教师辅导要点：①    随意形的疏密关系。②    添加内容是否生动。③    调整画面的整体感觉。4、作业展示学生自评、互评结合。按照作业要求评价作业。分析创新表现内容。5

8、、小结：通过本课学习你学到了什么？八、教学后记第3课　纸盒变家具一、教材分析本课属于“设计.应用”领域。通过对生活中商品包装纸盒的再利用、再创造，运用加、减法及适当地美化装饰，变纸盒为家具，使学生的个性及创新精神得到发展。开发学生的创