少先队活动案例.doc

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1、关注垃圾践行环保---《做环保小卫士》综合实践活动案例案例陈述:［活动背景］　　背景一：随着农村经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。环境与人类的生活息息相关。据统计：目前全国每年生活垃圾产量达1.5亿吨，并正以每年约9%的速度递增。未经处理而堆积下来的垃圾量已达到70亿吨，侵占土地8亿多平方米，生活垃圾已经成为中国面临的最严重的问题。　背景二：近日，兰溪市农村垃圾处置“百日整治”活动启动，整治活动目标是实现农村主要道路两侧、河道两侧、水面和镇村周边可视范围内无任何裸露垃圾，明显改善城镇村容貌和环境卫生状况，并最终建立一套高效长期的农

2、村垃圾收运处置运行体制和机制。　　背景三：生活垃圾，这个对于学生来说并不陌生，但学生对生活垃圾处理的了解、认识还不够。这学期，我校继续开展“好习惯伴我行”活动，内容包括学生在校的各个方面，这段时间的重点是：瓜皮纸屑要进箱，注意保持环境卫生。值周老师们又发现我们的少先队员在上学、放学回家的路途中，存在校内校外乱扔垃圾的情况，迫切需要通过切实有效的方式对学生进行教育和管理。背景四：“新课标”提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自由活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极倡导。”对于这个新生事物，我们还处在摸索之中，作为一名从事小学

3、五年级语文教学的教师，我决定进行这方面的尝试。学校正在开展“好习惯伴我行”的德育教育活动，此时我们的语文教学进行到第五单元的学习。在练习五中又有一个关于综合实践课，也是有关环境问题的。此时我突发奇想，何不把这两项内容合二为一！于是我把教材的要求和学校的活动相结合决定以《做环保小卫士》为题上一节语文综合实践课，作为整个活动的动员课，何乐而不为呢！［活动目标］知识目标：通过活动了解什么叫“白色污染”。了解垃圾的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性，养成良好的卫生习惯和行为习惯，增强社会责任感。13能力目标：通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现

4、问题，思考问题以及解决问题的能力。情感态度目标：通过活动，让学生懂得保护环境是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。提高学生环保意识，激发学生环保欲望，争做“环保小卫士”。［活动准备］教师：１、观察周围环境，了解生活垃圾污染情况，制作周围环境污染图片课件。2、“白色污染”问卷调查3、《宣传环保见行动》活动推荐表4、指导学生根据自己的兴趣爱好，确定调查内容。4、教师收集有关“百日整治”活动的垃圾处置办法。　　学生：（1）根据老师的介绍，选择自己感兴趣的调查内容。（2）和老师一起完成调查活动方案的制订。（3）自己通过多种途径，搜查相关的资料，为活动作前期准备。（4）班干

5、部观察校内食堂一角，并在老师的协助下拍下照片，制作课件［活动年级］五（1）班全体学生［活动时间安排］1、明确任务1课时（从学生比较熟悉的垃圾说起，让学生认识身边常见的环境污染，争做环保小卫。）2、分组调查研究1周（选择自己熟悉或感兴趣的内容，自发组成调查小组。）3、汇报交流1课时4、活动延伸2课时（举行环保知识竞赛、制作环保小报、宣传环保意义。［活动过程安排］第一阶段：明确任务，上好《做环保小卫士》的动员课1、观看《女娲补天》CAI课件，故事导入。2、（出示环境污染图片：大气污染　　<见附件一>）女娲娘娘所看到的灰蒙蒙的天空，正是由于空气受到污染引起的，你知道有哪些人为污染环境

6、的情况吗？133、整理学生的答案，演示相关的环境污染的图片4、在生活垃圾中最多的是什么？（一次性塑料袋、塑料制品）这种由塑料制品引起的污染叫做什么？请翻开读本找出答案。5、出示问卷调查表，学生自学。（见附件二）6、汇报自学成果。集体订正：在我们的生活中，经常使用的塑料制品有：塑料器具、塑料袋、包装膜等。（板书：有毒，不好处理）7、谁找出解决白色污染的方法？你还有更好的方法吗？（板书：解决白色污染的三种常见处理方法：禁止或减少使用；回收再利用；用可分解材料代替。8、小记者向大家展示CAI课件：校内食堂一角，学生说说观后感想，以小组为单位选择感兴趣的开展活动9、教师小结这节课，我们

7、认识了白色污染，找出了解决白色污染的方法，知道只有从小事做起，从自己做起，唤起人们的环保意识，才能让我们的家园更美，让我们“做环保小卫士”吧！（板书课题：做环保小卫士）倡议书为了我们的地球妈妈，为了我们的未来，让我们一起行动起来，栽一棵树，种一株草，拾一个电池，保护一只小鸟，少用一个塑料餐盒，多一些发明创造；让天空更蓝，树木更绿，鸟儿更欢，空气更清新。少先队员们，全体起立，举起我们的右手，让我们在国旗下宣誓：从我做起，从小事做起，做一名环保小卫士！第二阶段：实践活动调查研究1、家庭调查：小组