少先队活动案例.doc

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1、关注垃圾践行环保---《做环保小卫士》综合实践活动案例案例陈述:［活动背景］　　背景一：随着农村经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。环境与人类的生活息息相关。据统计：目前全国每年生活垃圾产量达1.5亿吨，并正以每年约9%的速度递增。未经处理而堆积下来的垃圾量已达到70亿吨，侵占土地8亿多平方米，生活垃圾已经成为中国面临的最严重的问题。　背景二：近日，兰溪市农村垃圾处置“百日整治”活动启动，整治活动目标是实现农村主要道路两侧、河道两侧、水面和镇村周边可视范围内无任何裸

2、露垃圾，明显改善城镇村容貌和环境卫生状况，并最终建立一套高效长期的农村垃圾收运处置运行体制和机制。　　背景三：生活垃圾，这个对于学生来说并不陌生，但学生对生活垃圾处理的了解、认识还不够。这学期，我校继续开展“好习惯伴我行”活动，内容包括学生在校的各个方面，这段时间的重点是：瓜皮纸屑要进箱，注意保持环境卫生。值周老师们又发现我们的少先队员在上学、放学回家的路途中，存在校内校外乱扔垃圾的情况，迫切需要通过切实有效的方式对学生进行教育和管理。背景四：“新课标”提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自由活动中全面提

3、高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极倡导。”对于这个新生事物，我们还处在摸索之中，作为一名从事小学五年级语文教学的教师，我决定进行这方面的尝试。学校正在开展“好习惯伴我行”的德育教育活动，此时我们的语文教学进行到第五单元的学习。在练习五中又有一个关于综合实践课，也是有关环境问题的。此时我突发奇想，何不把这两项内容合二为一！于是我把教材的要求和学校的活动相结合决定以《做环保小卫士》为题上一节语文综合实践课，作为整个活动的动员课，何乐而不为呢！［活动目标］知识目标：通过活动了解

4、什么叫“白色污染”。了解垃圾的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性，养成良好的卫生习惯和行为习惯，增强社会责任感。13能力目标：通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。情感态度目标：通过活动，让学生懂得保护环境是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。提高学生环保意识，激发学生环保欲望，争做“环保小卫士”。［活动准备］教师：１、观察周围环境，了解生活垃圾污染情况，制作周围环境污染图片课件。2、“白色污染”问卷调查3、《宣传环保见行动

5、》活动推荐表4、指导学生根据自己的兴趣爱好，确定调查内容。4、教师收集有关“百日整治”活动的垃圾处置办法。　　学生：（1）根据老师的介绍，选择自己感兴趣的调查内容。（2）和老师一起完成调查活动方案的制订。（3）自己通过多种途径，搜查相关的资料，为活动作前期准备。（4）班干部观察校内食堂一角，并在老师的协助下拍下照片，制作课件［活动年级］五（1）班全体学生［活动时间安排］1、明确任务1课时（从学生比较熟悉的垃圾说起，让学生认识身边常见的环境污染，争做环保小卫。）2、分组调查研究1周（选择自己熟悉或感兴趣的内容，自

6、发组成调查小组。）3、汇报交流1课时4、活动延伸2课时（举行环保知识竞赛、制作环保小报、宣传环保意义。［活动过程安排］第一阶段：明确任务，上好《做环保小卫士》的动员课1、观看《女娲补天》CAI课件，故事导入。2、（出示环境污染图片：大气污染　　<见附件一>）女娲娘娘所看到的灰蒙蒙的天空，正是由于空气受到污染引起的，你知道有哪些人为污染环境的情况吗？133、整理学生的答案，演示相关的环境污染的图片4、在生活垃圾中最多的是什么？（一次性塑料袋、塑料制品）这种由塑料制品引起的污染叫做什么？请翻开读本找出答案。5、出示

7、问卷调查表，学生自学。（见附件二）6、汇报自学成果。集体订正：在我们的生活中，经常使用的塑料制品有：塑料器具、塑料袋、包装膜等。（板书：有毒，不好处理）7、谁找出解决白色污染的方法？你还有更好的方法吗？（板书：解决白色污染的三种常见处理方法：禁止或减少使用；回收再利用；用可分解材料代替。8、小记者向大家展示CAI课件：校内食堂一角，学生说说观后感想，以小组为单位选择感兴趣的开展活动9、教师小结这节课，我们认识了白色污染，找出了解决白色污染的方法，知道只有从小事做起，从自己做起，唤起人们的环保意识，才能让我们的家

8、园更美，让我们“做环保小卫士”吧！（板书课题：做环保小卫士）倡议书为了我们的地球妈妈，为了我们的未来，让我们一起行动起来，栽一棵树，种一株草，拾一个电池，保护一只小鸟，少用一个塑料餐盒，多一些发明创造；让天空更蓝，树木更绿，鸟儿更欢，空气更清新。少先队员们，全体起立，举起我们的右手，让我们在国旗下宣誓：从我做起，从小事做起，做一名环保小卫士！第二阶段：实践活动调查研究1、家庭调查：小组