统编版新教材一上第一单元

《统编版新教材一上第一单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、统编版新教材一上第一单元《日月水火》整体识字课型乌鲁木齐第二十二小学王晓莹教学目标： 1．认识本课要求会认的生字，忆字形，结合插图和生活实际了解会意字的意思。 2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。 3．借助拼音正确地读儿歌，认识韵脚生字。 教学重点： 正确掌握生字的音、形、义，能正确书写“禾”和“火”两个字。 教学难点：正确书写“禾”和“火”字。 课前准备1.生字晋级卡片。(师生)2.本课生字相对应的图片。(教师)3.课件。(教师)课时安排：1课时教学过程一、汉字溯源，激趣导入：“汉字溯源，激趣导入”环节对应的教学目标教学内容时间学生活动

2、教学目标第一次闯关---主教材《日月水火》+《新主题阅读》中的《日日圆》猜一猜说一说读一读玩一玩找一找闯一闯在自测识字中，明确目标，规划学习。通过游戏，培养学生的识字兴趣。通过不同形式的读，让孩子熟悉，认识韵脚生字。(一）孩子们，上课前，让我们一起拿出你们的识字闯关卡，圈出你认识的字。（二）圈画完生字，谁愿意与老师合作画一幅画？（学生伸出一只小手放在黑板上，教师描出轮廓。）提问：我们画出的画表示什么？师：古人根据手的形状造出了象形字——手（随即张贴“手”的象形字）慢慢地，时间长了，手字经过不断地变化，变成了我们今天书写的“手”字。（张贴汉字“

3、手”）你看，汉字多像一幅美丽的画，古人根据这种方法造出了很多汉字。慢慢地，时间长了，这几个象形字经过不断变化，形成了我们今天书写的汉字，今天，象形字朋友来到了了我们的课堂中，仔细听，象形字和我们打招呼呢!2．播放录音：小朋友们好，我们是象形字，我梦藏在图画中你能找到吗?3．象形字给我们出难题了，快到第一幅图中找找吧！涂上画的是什么？怎么知道的？4．教师对应出图，像这样的象形字还有很多呢出示（山。、石、天、禾）依次认读（三）两翼教材，随文识字。　　1孩子们，你们知道吗？这样的象形字，现在已经不出现在我们的课本和生活中了，他们拉直了身体，变成了现

4、在的----日月水火，孩子们，仔细看，变了模样的他们，藏在了韵语儿歌里我们一起去找一找，发现了吗？2（两翼教材《日日圆》听老师读儿歌，读完看谁能在儿歌中找的刚才认识的象形字？叫出他们的名字！他们就跳出来了！3游戏一，给我们带着生字宝宝再读读这首韵语儿歌吧！我读一句你读一句，这次读，有个小任务，（黑色的字轻读，红色的字重读）。认识韵脚，韵脚识字1游戏二，我来问你来答看来刚才的游戏难不倒你们，咱们来玩一个我来问，你来答的游戏，看谁最聪明，圆圆圆，什么圆？生答：日日圆！2想不想考考老师，现在你来问，我来答。3孩子们，我们刚才读到的字，弯田，焰绵，仔

5、细看看，都藏在了儿歌的什么位置？（最后，指名回答），再看看他们的拼音小帽子，你发现了什么？一（韵母都相同，指名回答）像这样，藏在儿歌的最后，韵母有相同的字，有一个好听的名字，叫韵脚，有了韵脚，儿歌读起来，就更好听了，让我们再来叫出他们的名字!识字晋级卡1孩子们，拿出你手上的识字晋级卡，把卡片上，你认识的字，打上勾，比一比，咱们班，谁是识字小英雄，二韵脚识字二，两翼教材《捉迷藏》“韵脚识字二，两翼教材《捉迷藏》”环节对应的教学目标教学内容时间学生活动教学目标第二次闯关---主教材《新主题阅读》中的《捉迷藏》1.读一读2.玩一玩3.说一说4.找一

6、找5.闯一闯1.通过不同形式的读，让孩子熟悉，认识拓展更多的韵脚生字。2.在游戏中，培养孩子自主认字的意识。3通过二次自测，巩固生字，提升学生识字认字的动力。课件出示动画，孩子们，你们太棒了，各个都是识字小英雄，所以老师带了礼物送给大家，看看里面是什么？原来是一首，有趣的小儿歌啊---捉迷藏和老师一起读读吧！（教师代读）今天啊，咱们就来和声音捉迷藏，我读一句，你读一句，（教师：月亮找太阳，学生：阳阳阳，找太阳）孩子们准备好了吗？我们要捉迷藏了！（教师，月亮怎样藏，学生：紧紧藏，月亮紧紧藏）。1．孩子们，这首儿歌里的韵脚你们找到了吗？谁来叫出他

7、们的名字孩子们，拿出你们的识字晋级卡，看看这次有认识了那些字。三、生活识字“生活识字”环节对应的教学目标教学内容时间学生活动教学目标联系生活图片，巩固本课认识的生字。1.看一看2.填一填3.说一说1.通过看图填字，让学生巩固本节课会认的生字2.培养孩子在生活中主动认字的意识和兴趣。孩子们，这些生字宝宝，不仅藏在儿歌里，他们更多的藏在我们的生活里，出示图片--水，填空：（）的水，依次出示学生填写。四写字，三点图示法教学内容时间学生活动教学目标运用三点图示法，让学生观察并书写本课生字。1.看一看2.说一说3.写一写4.评一评1.通过运用三点图示法

8、，让学生学会观察生字的结构书写形态2.养成正确的写字握笔姿势和书写的规范。孩子们光会认字还不行，还要会写字，三点图示法，学写“火”和“禾”。看一看，这两个字，最长的