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时间:2018-01-14
《《妈妈宝贝》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《妈妈宝贝》教学设计(聆听课)一、教材分析《妈妈宝贝》这首歌清新简单,却流畅感人,歌曲体现了母爱的伟大,也表达了孩子们对妈妈深深的爱。歌曲结构简单,共四个乐句,按起承转合的形式发展。歌曲采用了童声和女声两种演唱形式,有分有合,更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。二、教学目标1.体会歌曲并表达对妈妈的感恩之情。2.能够听出了童声和女声两种演唱形式。三、教学重、难点(一)教学重点体会并表达对妈妈的感恩之情。(二)教学难点用肢体语言表现歌曲。四、教学过程(一)导入过渡语:同学们,当我们呱呱落地的一刻起就成了妈妈最大
2、的牵挂,她为我们操心、操劳,给了我们所有的爱,把我们当成心肝宝贝,今天我们要用最真情的朗读来表达我们对妈妈的爱。 以前,总是妈妈拉着我们的小手,一步步往前走,那时,我们是妈妈的宝贝;可我一天天长大你却一天天变老,从今往后还我拉着你的手往前走,换你当我的宝贝,妈妈是我的宝贝。请同学们和老师一起欣赏歌曲《妈妈宝贝》(二)欣赏歌曲1.初听歌曲,感受情绪、速度。过渡语:这首歌的情绪、速度是怎么样的?答案:歌曲的情绪欢快活泼、可爱的,速度是中速2.复听歌曲,感受歌曲内容。过渡语:这首歌曲描写了什么内容呢?让我们再次感受歌
3、曲。答案:歌曲表现了母爱的伟大,也表达了孩子们对妈妈深深的爱。3.朗读歌词过渡语:让我们一起有感情地读读歌词吧。4.复听歌曲,辨别歌曲的演唱形式过渡语:歌曲中有几种演唱形式?分别是哪种(是男生唱?女生唱?童声唱?)?让我们一起到歌曲中去寻找答案答案:对了,歌曲采用了童声和女声两种演唱形式,有分有合,更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。5.简介歌曲创作背景过渡语:六一国际儿童节即将来临,李冰冰制作了一首充满爱心与关怀的歌曲《妈妈宝贝》,将作为特别礼物献给地震灾区的孩子,希望能为那些心灵受伤的孩子送去抚慰。这首单
4、曲是李冰冰和一位五岁的小朋友携手录制的。希望《妈妈宝贝》这首歌能抚慰更多的母亲与孩子,勇敢地面对一切,风雨过后是彩虹。为每一个被地震灾难磨砺的幼小生命,让我们大家一起集聚爱的力量!6.哼唱歌曲,体验母子的深情过渡语:让我们看着歌词跟范唱轻声哼唱歌曲,体验母子的深情。(三)歌曲表演过渡语:同学们唱的真好,让我们一起用自己的肢体语言来表现对妈妈的情感吧。师生随音乐一起表演歌曲(两遍)。(四)总结过渡语:同学们今天我们聆听了一首《妈妈宝贝》,通过歌声感受到了孩子和妈妈那种亲密无间的爱,希望同学们以后真的能把妈妈当成宝贝
5、一样疼爱,也更加疼爱自己的爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆,希望他们身体健康、万事如意!
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