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时间:2018-01-14
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1、人教版小学语文第十二册单元测试题第一单元测试题 一、选择带点字的正确读音。 二、看拼音写词语。 三、选词填空。 果断 武断 夸奖 夸耀 严肃 严厉 1.我们班的张强同学每次考试都得优,受到老师的( )。 2.张强同学虽然各方面都很不错,但从不( )自己。 3.工作( )的人,别人很难与他合作,工作很难做好。 4.叔叔工作能力很强,办事很( ),受到领导的表扬。 5.今天晓军又没完成作业,张老师( )地批评了他。 6.我校每周的升旗仪式都很隆重,
2、升国旗时全校师生都很( )。 四、解释画线的字词。 1.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。( )( ) 2.待到山花烂漫时,她在丛中笑。( )( ) 五、照样子扩写句子。 例如:太阳升起来了。 (鲜红的)太阳(从东方慢慢地)升起来了。 1.“神舟”号宇宙飞船飞上太空。 ( )“神舟”号宇宙飞船( )飞上太空。 2.草原上奔驰着骏马。 ( )草原上奔驰着( )骏马。 六、阅读短文,回答问题。 我的家乡——武进市有一种“专利特产”——蒿笋,它有
3、一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。 每年初春,江边的芦苇刚刚透芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,
4、里面便露出了洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹得破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。 蒿笋的吃法很多,( )每种做法各有各的妙处,( )总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。 这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从
5、舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。 蒿笋( )香浓味鲜,( )美味可口,有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇,防止血管硬化的功效呢! 来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人民一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋! 1.在文中的括号里填上合适的关联词语。 2.联系上下文理解词语。 洁白无瑕: 寻觅: 3.蒿笋生长在哪里?蒿笋做的菜有哪些特点? 4.你认为文中写那个美丽的传说目的是什么? 5.请给短文加一个恰当的题目。 答案: 一、 二、
6、军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、苦刑、彻底、鸿毛、兴旺、送葬 三、1.夸奖2.夸耀3.武断4.果断5.严厉6.严肃 四、或:有的人。于:比……(重)。待:等待。她:指梅花。 五、略。 六、1.尽管……可是 不但……而且 2.洁白无瑕:文中指笋芯白净鲜嫩;寻觅:寻找。3.蒿笋生长在武进市江阴到丹阳之间的沿长江的地段;蒿笋做的菜有鲜、嫩、香、脆四大特点。4.为了表现蒿笋的神奇,表现家乡的可爱。5.蒿笋第二单元测试题(一) 一、给带点的字选择正确的读音。 二、看拼音写词语。 三、把词语补
7、充完整。 赞( )不( ) ( )山( )岭 成( )在( ) ( )崖( )壁 不( )思( ) ( )光( )彩 四、给下面的句子换一种说法。 1.一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,是一件多么了不起的事情。(把这句话改为反问句) 2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句) 五、加标点。 人们常说竞技体育是一种艺术 竞技体育 确实含有艺术的成分 比如它的力与美 速度和造型 体育和艺术表演的最大区别之一 在于体育比赛的紧张 激烈 六、修改病句。 1
8、.我估计他—定知道这件事。 2.弟弟把桌子拿起锤子修好了。 3.我随手把作业本郑重地交给老师。 七、阅读(一)蛇与刺猬 蛇一逮住青蛙,总是用它藤蔓般的躯体,把青蛙团团缠住,然后张开它那极大的嘴巴…… 一天,蛇遇到了刺猬,它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来,有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候,刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺,刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱,最后成了刺猬的美餐。 蛇在临死的时候,痛苦地说:“我这是活该,竟____
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