2013年福建省福州市中考语文试题含答案

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1、2013年中考真題二0一三年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷（全卷共6页，19题；满分150分；考试时间120分钟）1．阅读下面一段文字，完成1-3题。（6分）中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的A（娴雅文静闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖B（滋润滋长）着干涸的心田，如花朵点zhuì（）了寂寞的生活。走进这个世界，能táoyě（）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。（1）给文中加点字注音。（2分）（）（）（2）根据文中拼音写出相应的汉字

2、。（2分）（）（）（3）从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处。（2分）A：B：2．下列文言句中加点词语的解释，有误的一项是（）（3分）A．一狼径去（离开）惟危楼一座（高）B．选贤与能（通“举”）天与云与山与水，上下一白（一点点）C．食之不能尽其材（通“饲”，喂）每有会意，便欣然忘食（体会、领会）D．由是先主遂诣亮（拜访）惠子相梁（做宰相）[来源:学

3、科

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7、K]3．下面这段文字中划线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。（3分）为整治“中国式过马路”的交通乱象，（1）福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护

8、栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。我选句，修改后的句子：4．默写。（12分）（1）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）（2）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）（3）云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5），有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）（6），失道者寡助。（《<孟子>两章》）（7）为人谋而不忠乎？？传不习乎？（《论语·学而》）（8）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）（9）诗词往往给人以启迪。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”告诉我们新事物

9、必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题；杜甫《望岳》中的“，”启迪我们要不怕困难，勇于攀登人生高峰。5．名著阅读。（8分）（1）《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、、等海域后到达南极。（2分）（2）《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因，与（绰号）张顺打了起来。张顺用计将李逵引到，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。（3分）（3）简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。（3分）

10、精神品质：举例：6．学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分）活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。（4分）【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。2013年中考真題【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡

11、的摒弃。[来源:Z。xx。k.Com]【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。我选，探究结果：我选，探究结果：活动二下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。（4分）奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。经济实惠，就显真情；，；，。二、阅读（45分）（一）阅读《公输》选段，完成7-11题。（16分）子墨子见王，曰：“今有

12、人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓檄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣

13、，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子