2012年福建省福州市中考语文试卷含答案

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1、2012年中考真題二〇一二年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷(全卷共6页，21小题；满分150分；考试时间l20分钟)友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡上相应的位置上，答在本试卷上一律无效。毕业学校姓名考生号第Ⅰ卷选择题(每题3分，共15分)1．下列加点字的注音，完全正确的一项是A．妖娆(ráo)重荷(hé)苦心孤诣(yì)B．绯(fēi)红阔绰(chuò)惟妙惟肖(xiāo)C．丰硕(shuò)馈(kuì)赠根深蒂(dì)固D．芳馨(xīn)鞭挞(dá)叱咤(zhà)风云2．依据词典解释

2、，对横线处选填汉字的判断，错误的一项是A．通——达旦(霄，宵)“霄”有“天空”的意思，“宵”有“夜”的意思。判断：横线处应填“宵”。B．多姿多——(彩，采)[来源:学§科§网]“彩”有“颜色”的意思，“采”有“神色”的意思。判断：横线处应填“彩”。C．物——天择(竞，竟)“竞”有“竞争”的意思，“竞”有“完毕”的意思。判断：横线处应填“竞”。D．重——覆辙(蹈，导)“蹈”有“踩”的意思，“导”有“引导”的意思。判断：横线处应填“导”。3．下列句子中，没有语病的一项是A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标

3、准》对学生汉字书写的基本要求。B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。4．下列加点字的意思，完全相同的一项是A．然胡不已乎惧其不已也死而后已B．大道之行也策之不以其道益慕圣贤之道C．率妻子邑人来此绝境天下独绝湖中人鸟声俱绝D．兵革非不坚利也父利其然也利尽南海5．下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是A．《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板，极端的自私自利；虎妞性格泼辣，敢爱敢恨。

4、B．简•爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。C．保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。D．《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻。《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软；《北风和太阳》告诉人们，想让他人改变主意，劝说比强迫更有效。第Ⅱ卷非选择题(135分)2012年中考真題一、积累和运用(25分)6．默写。(12分)(1)子日：“学而不思则罔，__________________。”(《(论语)十则》)(2)予独爱

5、莲之__________________，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)(3)江山代有才人出，______________。(赵翼《论诗》)(4)海内存知己，__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)几处早莺争暖树，______________。(白居易《钱塘湖春行》)(6)气蒸云梦泽，__________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)[来源:学科网ZXXK](7)__________________，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(8)

6、__________________，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)(9)皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“__________________,__________________”的哲理；洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出“__________________,__________________”的浪漫。7．名著阅读。(6分)《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中任选一个，简述其内容。(80字左右)①吃人参果②收服红孩儿③杨

7、志卖刀④武松醉打蒋门神8．综合性学习。(7分)学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。(4分)【材料一】古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌曲《龙的传人》)【材料二】在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐

8、的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。【材料三】在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。【材料四】龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼(马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。我选_________，探究的