团结友谊进步（体育课教案）

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1、团结友谊进步(体育课教案)2004～2005年第2学期授课专业：体育与健康授课教师：学习领域体育与健康授课班级03—（2）班课时1课时学习单元技巧与游戏课题支撑分腿跳跃与游戏（加速跑）。教学内容一、技巧：支撑分腿跳跃（山羊）。二、游戏：加速跑。教学目标一、认识目标：通过对支撑分腿跳跃的技术教学，使学生建立起正确的动作概念，头脑中形成支撑分腿跳跃的动作表象。在加速跑中能领会冲刺的重要性。二、技能目标：通过学生的各种练习，要求80%的同学在保护与帮助的条件下能完成支撑跳跃动作。三、情感目标：培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质和相

2、互竞争心理、勇往直前的精神。目标群体发展学生的平衡能力和灵敏等身体素质，增强上下肢和躯干肌的力量。行为能力分析1、通过学习，使80%的学生基本掌握，60%能熟练运用。2、通过学习发挥学生的特长，激发学生学习体育的积极性。3、培养学生集体精神，发展学生的灵敏等素质。教学方法行为导向教学法教具气球若干，短细绳若干,山羊两只，垫子两只。6课的部分教学内容教师活动学生活动组织、要求与教法运动负荷次数时间开始部分3′1、体育委员整队，检查人数。2、师生问好，宣布本课任务。3、安排见习生。1、集合整队，清点人数2、师生问候3、安排见习生要求：精神

3、饱满准备充分1、集合报数2、师生问候3、见习生出列要求：集合迅速认真听讲一、组织：************************************************************************▲二、要求：静、齐、快4*83′准备部分9′4、游戏：“踩气球”目的：充分调动学生的积极性，培养灵活性5、徒手操。1)头部运动2)肩部运动3)扩胸运动4)腰部运动5)正压腿运动6)侧压腿运动7)膝关节运动8)踝腕关节运动1、方法：将参赛者分成人数相等的两队，分散在规定的区域内，每人把两只气球拴在自己的脚踝上。发令

4、后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。在规定是时间内，气球多者为胜。2、讲解，3、示范准备动作4、指导学生练习5、带领学生练习1、认真听讲2、积极参与游戏3、认真看老师做示范动作4、在老师的带领下认真的完成准备活动操一、组织：二、规则：①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。②不得故意用手推对方。③被踩破气球者立即退出比赛。④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。三、组织：****************************************▲4*85′4′教学过程：6课的部分教学

5、内容教学法学练法组织、要求与教法运动负荷次数时间基础部分28一、支撑跳跃（1）助跑5—7步，做制动性起跳，两臂从后经下向前上方配合挥摆。（2）增大踏跳板距离的山羊分腿越。（3）助跑加速，用力踏跳。1、示范与讲解2、组织练习3、巡视纠错4、选动作好的学生做示范动作5、语言提示1、学生认真听讲2、仔细观察示范动作3、按教师的要求进行练习4、认真练习并完成动作一、组织：二、要求：1、由站立开始，一腿向前一步跳起，空中两臂前摆约同肩高，肩部舒展，上体正直，吸腹，腿和脚面伸直，身体略向前倾。2、在保护下完成整体动作。226′6′6′二、快速跑。

6、重点：发展学生无氧代谢能力与速度素质，发展快速跑能力。难点：使学生运用正确跑的方法练习，提高步频与步幅，清楚改进的方向。1、找一位学生示范手拉塑料袋快速跑；2、学生示范塑料袋贴在胸前快速跑； 3、教师提问、引导、巡回观察、语言提示。1、学生认真观察，体会快速跑的动作要领（挺胸、抬髋）；2、学生分组练习手拉塑料袋快速跑；3、学生分组练习塑料袋贴在胸前快速跑；组织：要求：1、听哨声进行练习。2、如图从两侧慢跑回来。310′6结束部分5′结束部分：（一）放松运动：①手臂放松②腿部放松（二）小结本课：（三）收拾器材：布置学生收拾器材。一、组织

7、：成体操队形。 ************ ************ ************ ************▲教法：教师言语暗示，学生练习。      示范讲解，学生练习。      学生跟着口哨练习.要求：1、逐渐恢复。      2、身心得到积极放松。4*83′1′1′课后反思1．游戏时间太短，没有完全达到预期的目标。2．准备活动操的口令速度过快。3．整体效果良好，基本达到预期的效果。6说课教案一、教学分析：1、教学目标：（认识目标、技能目标、情感目标）认识目标：通过对支撑分腿跳跃的技术教学，使学生建立起正确的动作概念，

8、头脑中形成支撑分腿跳跃的动作表象。在加速跑中能领会冲刺的重要性。技能目标：通过学生的各种练习，要求80%的同学在保护与帮助的条件下能完成支撑跳跃动作。情感目标：培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质和相互竞争心理、