2013秋《科学教育》在线作业

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1、作  业1．第1题在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（）。A.一年级B.三年级C.五年级D.七年级答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 2．第2题关于“果实的结构”，错误的一项是（）。A.桃子属于果实B.果皮是果实的组成部分C.果肉是果实的组成部分D.种子是果实的组成部分答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 3．第3题关于“陈述性知识”的描述，错误的一项是（）。A.关于客观事物的特点及其关系的知识B.关于“做什么”的知识C.包括对事实、事件等信息的表达D.包括对规则的

2、表达答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 4．第4题规律性知识的教学的中心目标是（）。A.建构科学概念B.认知、理解科学规律C.了解科学事实D.学会、掌握相关技能和方法答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 5．第5题学习科学是一门新出现的交叉学科，它研究（　　　）。A.探究方法和教育的关系B.学习和科学教育的关系C.心智、脑和教育的关系D.科学能力和教育的关系答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 6．第6题学习花的结构时，不合适作学材的是（）。A.桃花B.菊花C.油菜花D.洋紫荆花答案:B您的答案

3、：B题目分数：2.0此题得分：2.0 7．第12题发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响？A.维果茨基B.杜威C.皮亚杰D.罗杰斯答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 8．第13题属于物质科学领域的核心概念的是（）。A.生物体是由细胞组成的B.物体可以对一定距离以外的其他物体产生作用C.科学认为每一种现象都具有一个或多个原因D.宇宙中存在着数量极大的星系答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 9．第14题“湿度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中，因变量是（　　　）。A.温度B.霉变情况C.湿度D.面包体

4、积答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 10．第20题通常说的“公平实验”指的是（）。A.改变实验的条件，保持实验的结果相同B.不改变实验中的任何变量C.在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果D.在实验中同时改变多个变量，观察实验的结果答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 11．第21题被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（　　　）。A.结构主义理论B.建构主义理论C.人本主义理论D.唯物主义理论答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 12．第22题明确告知或提供预期结果

5、，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于（）。A.验证性活动B.结构化探究C.引导型探究D.开放性探究答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 13．第23题在教学目标设定之后，在开展具体的教学活动之前，为了弄清楚学生在此前的学习状况，有效地开展所计划的教学活动而进行的评价，属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.过程性评价D.总结性评价答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 14．第24题布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从低级到高级的六个认知过程。下列正确的一项是（）。A.记忆、理解、应用

6、、分析、评价、创造B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价C.记忆、应用、理解、分析、评价、创造D.记忆、理解、分析、应用、评价、创造答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 15．第25题在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。A.针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设B.提出可能通过科学探究解决的问题C.针对探究目的和条件，选择合适的方法D.理解提出问题对科学探究的意义答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 16．第31题从探究式教学的角度来看，探究的基础是（　　　）。A.提

7、出问题B.作出假设C.获得证据D.推理判断答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 17．第32题按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后，为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价，属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.终结性评价答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 18．第33题概念性知识的教学的特征是（）。A.以获取科学事实，并尝试对其进行解释为主要学习目的B.以掌握自然规律，并应用规律来解决问题为主要学习目的C.以掌握科学活动过程中采用的思路、程序、规则、技巧和模式为学习目的

8、D.以掌握科学概念本质属性的过程为主要学习目的答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 19．第34题法国教育部决定在全国幼儿园和小学开展