鉴赏诗歌的形象 新稿

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1、古代诗词鉴赏专题之一——鉴赏诗歌的形象【考纲要求】：①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。三、知识点回顾：1、诗歌按思想内容分为哪几类？常见的思想感情又有哪些？按内容分类：山水田园诗、怀古咏史诗、边塞诗、离别诗、状物抒怀诗、咏物诗、闺怨诗······常见的思想感情：忧国忧民建功报国怀古伤今历史变迁蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园惜春悲秋羁旅愁思思乡怀人长亭送别相知相思别恨离愁……一、真题体验1、古代诗歌阅读，阅读下面两首唐诗，完成9-10题（11分）长信秋词王昌龄金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。宫怨李益露湿晴花

2、春殿香，月明歌吹在昭阳④。似将海水添宫漏，共滴长门⑤一夜长。【注】长信，宫殿名，为西汉成帝时班婕妤失宠后所居。王诗和李诗都是借汉事言唐事。南宫，未央宫，为皇帝所居。漏，古代计时器，铜制有孔，可滴水或漏沙。④昭阳，昭阳殿，为汉成帝皇后赵飞燕所居。⑤长门，长门宫，为汉武帝时陈皇后失宠后的居处。（1）两首诗的头两句各自写了什么场景？各有何作用？结合作品分析。（5分）（2）李诗的后两句除用典外，还使用了那种修辞手法？有何作用？请结合作品分析。（6分）2、【2013山东卷】阅读下面这首清诗，回答问题山寺夜起月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不

3、眠。(1)三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？(5分)◆类型一：人物形象一、考点精讲7诗歌中的人物形象包括主观形象（作品塑造的抒情主人公）和客观形象（作者描写的人物）。理解人物形象，要抓住人物的语言、神态、动作、心理、细节的描写及侧面、环境的烘托渲染。概括人物形象的特点，要结合作者的处境和写作背景，分析作者塑造人物的意义。1、诗中主人公的形象偏重叙事的诗歌作品中，诗人往往借助笔下塑造的人物表达自己对生活的感受、对社会的看法或寄托自己的理想。如《诗经氓》中的女主人公的形象；《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿的形象。2、诗人自身形象诗人“我”的形象也叫抒情主人公的形象，实际上是“诗化

4、了的作者”。在高考考查的古代诗歌中，诗人自身形象一般有以下几种情况：忧国忧民、心系天下的形象如杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”描写一片萧条的景象，而诗人感时落泪，展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。历经磨难、坚持追求的形象如屈原《离骚》中：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，虽体解吾犹未变!”再现了一位不愿同流合污，不低头，不屈服，执著地追求真理的形象。胸怀宽广、豪放洒脱的形象如苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕!一蓑烟雨任平生。”让我们看到了词人在风雨中拄着竹杖，穿着芒鞋，吟啸徐行豪放洒脱的形象。转战沙场、舍身保国的形象如王昌龄《出塞》：“但使龙

5、城飞将在，不教胡马渡阴山。”我们仿佛看到一位亘古如新、千载不变的雄伟战士，战争的艰辛与磨难不能改变他保家卫国的雄心壮志。寂寞愁苦、身世飘零的形象如李清照《声声慢》中，我们看到一个无忧无虑的贵妇人一变而为流落无依、形影相吊、漂泊江南的形象。国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在她身上融合了亡国之痛、孀居之悲。沦落之苦。孤傲高洁、藐视权贵的形象如李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。寄情山水、归隐田园的隐者形象如陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱;如王维。《

6、山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。怀才不遇、壮志难酬的形象如陆游《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”大志落空，奋斗落空，而揽镜自照，却是年华不再，衰鬓先斑!一位悲怆、郁愤的不遇之士形象栩栩如生。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。慷慨愤世、矢志报国的形象陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。送别友人、思念故乡的形象如李白的《赠汪伦》、王维的

7、《九月九日忆山东兄弟》反对征伐、同情疾苦的形象杜甫的《石壕吏》、《兵车行》则是体察人民痛苦，反对战争的情感。重情重义、儿女情长的形象如杜牧《赠别》：“多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。”将有情人别离时独特的表情生动地表现了出来，诗中两位依依惜别的多情人形象缠绵深挚，别有一番风神韵致。辛苦劳作、纯朴善良的形象如白居易《卖炭翁》：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”7活画出一个年迈而善良的卖炭翁的肖像，劳动之艰辛也得到了形象的表现，这样一