台湾大学管理学院

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1、台灣大學管理學院EMBA論文寫作與基礎研究方法(Summer2011)【任課教師】黃崇興教授李吉仁教授【上課時間】2011/09/049:00-17:00【上課地點】B1國際會議廳【教學目的】在暌違學生生活多時之後，在職場上縱橫十數載之後，非但是每星期四必須風塵僕僕，正襟危坐於課堂中，與來自不同產業，有不同養成背景的同學，筆硯相親「被共冶」於一爐。更讓人坐立不安的是論文，讓自己丹成功轉的碩士論文。如果是參考那些甫自大學畢業就就讀MBA的學長的論文，洋洋灑灑無不是萬言巨作。他們多半涉世未深，又能夠全職與指導教授共切磋。在論文可能的

2、風格，內容的展現，方法的使用，長久以來在台灣的MBA學程中，儼然已有某種規範存在。然而對於EMBA學生，是否該寫論文，論文對於他們的價值何在？我們不妨讀底下這一段摘自麻省理工學院SloanFellowsProgram的文字：“TheThesisdistinguishestheSloanFellowsprogramfromothermastersdegree-grantingexecutiveprogramsintheworld.EachFellowmustselectaspecificmanagementchallengeand

3、–incloseinteractionwithafacultyadvisor–pursuein–depthanalysisandoriginalresearchinthefield.Thethesisprovidestheopportunitytointegratemanagementperspectives,quantitativetechniques,andqualitativeapproachedlearnedthroughouttheyear.Inmanycases,thethesistopicisoneofstrate

4、gicimportancetothesponsoringcompany.”基於EMBA它的招生方式、上課方式、師生互動方式都有別於以往的MBA。我們認為他們的論文規範與展現方式，也應該有所不同。可是不管主題為何，既然是學術機構的論文就應該有他的規矩，以成其方圓。於是在以下的原則下，我們聯合數位教授開發出這個課程，以協助EMBA的同學建立基礎的技巧，便於未來與他的指導教授展開真正的論文研究。u讓學生深入學習一個自己感興趣主題，可以整何在課堂上之所學。u鼓勵運用嚴謹的、邏輯的、系統化、學術性的方法來解決問題，讓學生學習、練習研究以及

5、分析的技能。研究技能包含了解管理技術、消化參考文獻2與審視系統的設計。分析技能包含應用在EMBA課堂上所學到的，或是與教授互動所學到的知識。本課程之設計擬對準備開始論文的EMBA同學，由技術性文章的撰寫，討論其文章一般的架構，內容的編排，注意的重點，透過練習與觀摩，掌握初步的要領。除此之外，為顧及論文的嚴謹性、邏輯性、系統性、學術性，我們將討論「定性的」、「定量的」一些研究方法，讓學生學習最基本的概念與技巧，以奠定他們與其指導教授合作的最基礎。【課程要求】課堂參與80％（出席、參與討論等）作業20％（論文構想）【參考教材】1.企

6、業研究方法（BusinessResearchMethods），古永嘉翻譯，華泰書局2004。2.CaseStudyMethods,Hamel,Dufour&Fortin,SAGEPublications,1993.3.MITSloanSchoolofManagementMBAthesissamples.(inEMBAOffice)【課程安排】時間討論主題任課教師09:00-10:00經理人與研究方法黃崇興10:00-12:00策略管理及其論文寫作方法李吉仁12:00-13:00中間休息13:00-14:00主要研究方法介紹黃崇興

7、14:00-15:00學長姊論文寫作經驗分享97邱品齊15:00-16:00學長姊論文寫作經驗分享97林東民16:00-17:00Opendiscussion黃崇興2