2015年襄阳市中考历史试题及答案

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1、湖北省襄阳市2015年中考历史试题（解析版）一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分） 1.著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是（） A.曹操B.刘备C.诸葛亮D.孙权 【答案】C 【考点定位】人教新课标七年级上册·三国鼎立·三国局面的形成 2.元朝建立并对后世影响深远的制度是（） A.行省制B.三省六部制C.分封制D.郡县制 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查的是元朝的战争制度，元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度。元

2、世祖忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省。三省六部制是隋唐的制度，分封制是西周的制度，郡县制是秦朝的制度。故选A。 【考点定位】人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立 3.虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利。领导这场斗争的是（） A.魏源B.林则徐C.严复D.邓世昌 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对林则徐虎门销烟的认识。鸦片战争之前，1839年6月3日，林则徐下令将缴获的鸦片，在虎门海滩当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利。领导虎门销烟的林

3、则徐是当之无愧的民族英雄，故选B。 【考点定位】人教新课标八年级上册·侵略与反抗·鸦片战争 4.“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”所描述的军事行动发生在（） A.北伐战争时期B.红军长征时期C.抗日战争时期D.解放战争时期 【答案】D 【解析】 试题分析：从题文中的“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”可以看出是渡江战役，它发生在解放战争时期。钟山代指南京。1949年4月，长江北岸的解放军百万雄师，分三路渡江作战。1949年4月23日，人民解放军解放南京。南京的解放，标志着统治中国22年的国民政府覆灭。故选D。 【考点定位

4、】人教新课标八年级上册·人民解放战争的胜利·战略大决战 5.1995年1月1日，世界贸易组织成立。该组织的成立顺应了（） A.凡尔赛—华盛顿体系的建立B.两极格局的形成 C.政治多极化趋势D.经济全球化趋势 【答案】D 【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化” 6.欧洲殖民国家经营“三角贸易”的罪恶行径是（） A.贩卖印地安人到非洲B.贩卖印地安人到欧洲 C.贩卖非洲黑人到美洲D.贩卖亚洲黄种人到欧洲 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对“三角贸易”的认识。罪恶的“三角贸

5、易”，奴隶贩子从欧洲出发，到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式获黑人奴隶后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，美洲的金银和工业原料运回欧洲。故选C。 【考点定位】人教新课标九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·血腥的资本积累 7.第三次科技革命的核心是（） A.蒸汽机技术的成熟B.内燃机的广泛使用 C.电子计算机的广泛使用D.生物技术的突飞猛进 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对第三次科技革命核心的准确认识，联系已学知识可知，电子计算机的广泛运用是第三次科技革命的核心。它与国际互联技术的发展，使人类

6、在数据和信息的交流中进入信息化社会。蒸汽机技术的成熟属于第一次工业革命，内燃机的广泛使用属于第二次工业革命，生物技术的突飞猛进是第三次科技革命的成果，但不是核心，故答案选C。 【考点定位】人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命 8.马克思主义诞生的标志是（） A.《人民宪章》发表B.巴黎公社成立C.《共产党宣言》发表D.十月革命胜利 【答案】C 【考点定位】人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·国际工人运动与马克思主义的诞生 9.1929~1933年，席卷整个资本主义世界的经济危机爆

7、发于（） A.英国B.法国C.日本D.美国 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查的是1929~1933年，席卷整个资本主义世界的经济危机的有关知识，1929年，一次空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界，这次资本主义经济危机有以下个主要特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。所以答案是D。 【考点定位】人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机 10.打破世界各地相对隔绝状态，使世界开始连成一个整体的事件是（） A.新航路的开辟B.文艺复兴兴起 C.工业革命完成D

8、.第一次世界大战结束 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对新航路的开辟影响的理解。依据所学知识可知，新航路的开辟中，哥伦布发现新大陆。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。所以此题选A。 【考点定位】人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟 非选择题（主观