2013年襄阳市中考语文试题及答案襄阳

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1、2013年襄阳市中考语文考试卷（本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）　　一、积累与运用（20分）　　1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）　　真山水登高跳远，大文章搏古通今。　　2.根据语境，给下面语句中加点的字注音。（2分）　　襄阳的山，气势磅（）礴，"十里青山半入城"，襄阳的水，清澈（）如练，"一江碧水穿城过"。　　3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）。（2分）　　A．襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的广泛关注。　　B．中华民族伟大复兴

2、百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。　　C．蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。　　D．莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。　　4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）　　A．加强食品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。　　B．为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。　　C．H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失，为此，国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖户经费短缺。　　D．法国PP

3、R集团董事长亨利·皮诺先生，4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布，将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。　　5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）（2分）　　①名着是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。　　②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。　　③阅读名着以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。　　④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注

4、，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成"不动笔墨不读书"的好习惯。　　⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。　　A．①②③⑤④B．①③②⑤④C．③②⑤④①D．③②④⑤①　　6.名着阅读。（2分）　《格勒佛游记》讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。不过，________________只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的_____________才是其灵魂所在。　　7.古诗文默写。（每空1分，共8分）　　（1）_________

5、，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）　　（2）乱花渐欲迷人眼，____________。（白居易《钱塘湖春行》）　　（3）龚自珍的《（己亥杂诗》中表明诗人心志的诗句是"___________，"。　　（4）中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：登临泰山，领略杜甫"__________________，一览众山"的远大抱负；来到边塞，体会范仲淹"浊酒一杯家万里，______________"的矛盾心理；路过零丁洋，感受文天祥"人生自古谁无死，______________"的豪情壮志；途经醉翁亭，品味欧阳修"____

6、_________，在乎山水之间也"的旷达情怀……　　二、口语交际与综合性学习（10分）　　8.爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子！　　如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？（2分）　　9.综合性学习：让世界充满爱。（8分）　　【拟写标语】芦山地震发生后，学校组织"我为灾区儿童献爱心"的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天

7、，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。（2分）　　上句：伸出援手，手拉手战胜困难；　　下句：。　　【栏目设计】班级要办一期"奉献爱心，你我传递"为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。（2分）　　栏目示例：爱的故事我来讲；　　栏目设计一：_______________；　　栏目设计二：____________________。　　【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。（2分）　　材料一：襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱，持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略

8、统计：34年来，受他捐助的学校有20多所，金额达10多万元。杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。　　材料二：颜拥军是名爱心公益志愿者，他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校，