2006年10月领导科学试题答案

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1、全国2006年10月高等教育自学考试领导科学试题一、单项选择题1．社会主义领导的本质属性是（D）A．控制B．管理C．决策D．服务2．下列关于领导者地位与作用说法错误的是（D）A．领导者与被领导者共同组成活动主体B．领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者C．领导者在领导活动中发挥主导作用D．领导者是一种外在的因素3．领导的基本职能是（D）A．调查研究B．预测规划C．沟通协调D．科学决策4．中国共产党执政后的最大危险是（B）A．科技落后B．脱离群众C．理论上停顿D．教条主义5．古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者

2、应具有（B）A．指挥能力B．统筹能力C．组织能力D．决策能力6．面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是（D）A．常规型决策B．最优决策C．程序化决策D．非程序化决策7．组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是（D）A．宜宽些B．宽窄没关系C．宜随机安排D．宜窄些8．诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于（B）浙00320#领导科学试题　第7页共7页A．科学决策B．经验决策C．确定型决策D．战术决策9．现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有（C）A．创造性B．历史进步性C．社会性D．专业性10．对

3、人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（D）A．德B．能C．勤D．绩11．如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是（D）A．任免制度B．奖惩制度C．交流制度D．回避制度12．领导者用人不疑的关键在于（B）A．领导者无条件地充分信任下属B．领导者信任下属，获得下属的信任C．下属无条件地充分信任领导者D．领导者正确运用“疑”和“用”的手段l3．思想政治工作的总方针是（B）A．表扬和批评相结合B．疏通与引导相结合C．精神鼓励和物质鼓励相结合D．理论与实际相结合14．领导者通过向思想

4、政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的方法是（A）A．说理教育法B．情感交流法C．榜样示范法D．个别引导法15．按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式划分，领导体制可分为（D）A．一体制与分离制B．集权制与分权制浙00320#领导科学试题　第7页共7页C．一长制与委员会制D．层次制和职能制16．领导体制的核心问题是（C）A．组织结构形式B．人员配置方式C．权限划分模式D．领导管理模式17．领导者素质形成和发展的物质基础是（B）A．文化知识素质B．生理素质C．能力素质D．心理素质18．毛泽东1927年对湖南农民运动进行调查时所采取的

5、主要方法是（D）A．种试验田B．胸中有数C．解剖麻雀D．开调查会19．正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的根本方法是（D）A．调查研究方法B．批评与自我批评方法C．实事求是方法D．群众路线方法20．“村看村，户看户，群众看干部”，这反映的领导方式是（C）A．命令式B．说服式C．示范式D．参与式21．不“惟上”、不“惟书”，根据实际情况制定决策，领导者这种工作作风属于（C）A．密切联系群众B．改革创新C．实事求是D．谦虚谨慎22．领导者关心群众疾苦，为群众排忧解难，这属于（B）A．工作作风B．思想作风C．生活作风D．学习作风23．作为一切领导活动

6、出发点和归宿的是（C）A．领导方法浙00320#领导科学试题　第7页共7页B．领导目标C．领导效能D．领导决策24．三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这说明领导者用人必须（C）A．引入公开竞争机制B．用发展的眼光看待人才C．不因其长而忽视其短D．重大问题集体决策25．李山是某局业务科科长，在应该由他进行决策的许多问题上，他都去请示主管副局长并由这名副局长最后拍板。实际上，他们已经习惯了这种做法，并几乎成了一种惯例。从领导科学的角度看，他们的行为违背了（B）A．人尽其才的要求B．职权与职责对等的要求

7、C．领导宽度的要求D．职责绝对性的要求二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)26．我国领导的总原则是（ABCE）A．党的基本路线原则B．民主集中制原则C．群众路线原则D．系统整体原则E．实事求是原则27．我国人才选拔制度主要有（ABC）A．选举制B．考选制C．荐选制D．回避制E．培训制28．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（ABCDE）A．党的领导原则B．法制原则C．民主管理原则D．合理划分权限原则E．活力与效率原则29．合理的领导集体素质结构应具有（AE）A．梯形的年龄结构B．同一的气质结构C．相似的知识结构浙00320#领

8、导科学试题　第7页共7页D．相等的性别比例E．互补的智能结构30．下列各项中属于领导综合影响力的是（ABCD）A．坚定的政治信念B．出色