2015年江西省研究生数学建模竞赛手册0520

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1、2015年江西省研究生数学建模竞赛竞赛手册比赛时间：2015年5月22日—24日主办单位：江西省人民政府学位委员会承办单位：南昌大学研究生院、南昌大学党委研工部目录1、竞赛通知12、竞赛章程43、参赛队员名单84、参赛学校联络表175、竞赛时间安排186、竞赛要求197、竞赛各参赛队队号20江西省人民政府学位委员会赣学位〔2015〕4号关于举办2015年江西省研究生数学建模竞赛的通知各研究生培养单位：为了进一步推动江西省研究生优秀创新人才的培养，拓展我省研究生的综合素质，提高研究生的团队协作意识及解决实际问题的能力，经研究，决定举办2015年江西省研究生数学建模竞赛，现将本次竞赛的有关事项通

2、知如下：一、组织单位主办单位：江西省人民政府学位委员会承办单位：南昌大学研究生院、南昌大学党委研工部二、参赛对象参赛对象为江西省在校全日制研究生，各高校组队参加竞赛，每队三人，队伍数量不限。三、竞赛形式、时间及要求1、竞赛采取通讯方式，在各参赛高校集中进行竞赛。2、竞赛时间：5月22日—24日603、赛题于5月22日9时在江西省研究生频道（http://xwyyjs.jxedu.gov.cn/）上公布，不印发书面题目。4、请各参赛学校于5月25日中午12时前将竞赛论文（即答卷）用特快专递寄往南昌大学研究生院（邮编：330031），交卷时间以当地邮戳为准。电子版答卷和可执行程序在5月25日中午

3、12时以前用一个文件夹发至邮箱：37770945@qq.com。为便于区分，请用队号并在队号后加上所选题目（A、B两套）作为邮件名（如2015001A），发出后将收到电子邮件回复，如果过几个小时仍然没有收到回复，请重发，以确保收到。5、竞赛纪律：竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括网上及与专业教师）讨论，专业教师在竞赛过程中不得参与答题，一经举报查实，取消该团队的参赛资格并通报全省。四、报名方式与时间各参赛队的队员正确填写2015年江西研究生数学建模竞赛参赛报名表（见附件1），于3月15日—5月15日前由各参赛学校收集汇总并通过电子

4、邮件发送至：37770945@qq.com。报名费每队300元，请各参赛学校于5月16日前将报名费邮政汇款至：330031江西省南昌市红谷滩新区学府大道999号南昌大学研究生院刘洋，附言请注明：省数学建模竞赛报名费。为便于及时寄回报名费发票，请将发票回寄地址及收件人信息发至：37770945@qq.com，联系人：刘洋，联系电话：0791-83969346。传真：0791－83969825。五、奖项设置及命题与评卷601、设置一等奖、二等奖、三等奖。一等奖获奖比例为参赛队数的10%，二等奖获奖比例为参赛队数的20%，三等奖获奖比例为参赛队数的30%，颁发获奖证书。2、设置优秀组织奖3个，颁发

5、奖牌。根据各高校组织参赛队伍的数量和参赛队伍成绩进行综合评定。3、为保证竞赛的公平公正，此次竞赛的命题和阅卷均聘请省外资深专家。附件：1、2015年江西省研究生数学建模竞赛报名表2、2015年江西省研究生数学建模竞赛参赛学校联络表3、江西省研究生数学建模竞赛章程江西省人民政府学位委员会2015年3月16日江西省教育厅办公室2015年3月23日印发60江西省研究生数学建模竞赛章程第一条总则　　江西省研究生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是面向全省在校研究生的群众性科技竞赛活动，目的在于激发研究生群体的活力和学习兴趣，提高研究生建立数学模型和运用计算机解决实际问题的能力，拓宽知识面，培养研究生的创新

6、意识及团队合作精神，推动研究生的数学教学改革，增进各高校之间的交流与合作。第二条竞赛内容竞赛题目一般来自工程技术和管理科学等方面的实际问题并经过适当简化加工。它不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，使参赛者（三名研究生为一队）在三天或更长一点的时间内有充分发挥聪明才智和创造精神的余地，而且一般要先建立数学模型并用计算机求解。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立、求解，结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准，并特别重视创造性与实用性。第三条竞赛形式、时间和纪律一、赛题含两条以上不同的题目，

7、由竞赛组织者在指定的时间、指定的网址公布，采取通讯竞赛方式。二、在校研究生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作。三、竞赛定于每年五月份举行。60四、参赛队员必须讲究诚信，不得与队外任何人（包括在网上及与指导教师）讨论,发现违纪行为，组委会将严肃处理，雷同试卷一律作废，并追究有关人员责任。更不能在比赛期间由指导老师代为答卷，一经查实取消参赛资格，并通