常识判断:政治常识试题(附答案)

常识判断:政治常识试题(附答案)

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1、解题技巧:  1.淘汰法。对于单选题,利用淘汰法以节省时间。  2.去同存异法。确定一个选择项为参照项,其它选择项与之比较。  3.印象认定法。选择最先在头脑中形成正确答案。  4.比较法。把四个选项进行纵横向比较。  5.大胆猜测法。  △注意平时多阅览报刊、多看电视,了解相关常识并善于寻找社会问题的深层次原因。多掌握信息、多观察生活、多注意思考。  考点直击  1.哲学基本知识。  2.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。  3.我国的政治制度、社会发展,旧民主主义革命开始至今的重大历史事件。  4.“三个代表”。  5.时事。  经典例题透析  例1.不是德国古

2、典哲学主要代表人物的是()。  A.康德B.黑格尔C.谢林D.尼采  【解析】答案为D。  相关链接:  德国古典哲学最著名的代表人物是康德、谢林和黑格尔。康德继承和发展了西方哲学史上关于认识过程的三分法,用“感性”、“知性”和“理性”三个环节构成了他的整个认识论的体系。黑格尔创立了西方哲学史上最庞大的哲学体系,第一个系统地自觉地阐述了辩证法的一般运动形式,谢林也是德国古典哲学的主要代表之一。尼采则是唯意志论和生命哲学的主要代表。  例2.2004年8月29日,第28届奥运会圆满落下帷幕。我国体育健儿取得枚金牌、17枚银牌、14枚铜牌的优异成绩,高居奥运会金牌榜第二位,实

3、现了历史性突破,开辟了中国体育的新纪元。  A.29B.30C.31D.32  【解析】答案为D。  例3.我国国家最高监督权的行使机构是()。  A.最高人民法院B.最高人民检察院  C.全国人民代表大会D.中共中央纪律检查委员会  【解析】答案为C。  相关链接:  人民代表大会制度是中国的根本政治制度,是中国人民民主专政的政权组织形式,是中国的政体。全国人民代表大会是最高国家权力机关,由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。它行使国家立法权,决定国家政治生活中的重大问题。全国人民代表大会主要职权是:修改宪法,监督宪法的

4、实施,制定和修改刑事、民事、国家机构和其它的基本法律;审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告,以及国家的预算和预算执行情况的报告;批准省、自治区和直辖市的建置,决定特别行政区的设立及其制度;决定战争和和平问题;选举、决定最高国家机关领导人员,即选举全国人民代表大会常务委员会组成人员,选举国家主席、副主席,决定国务院总理和其它组成人员的人选,选举中央军事委员会主席和决定其它组成人员的人选,选举最高人民法院院长,选举最高人民检察院检察长。全国人民代表大会有权罢免上述人员。全国人民代表大会每届任期五年,每年举行一次会议。在全国人民代表大会闭会期间,由它的常设机关常

5、务委员会行使国家最高权力。全国人民代表大会常务委员会由委员长、副委员长、秘书长和委员组成。中国立法包括全国人大及其常委会立法、国务院及其部门立法、一般地方立法、民族自治地方立法、经济特区和特别行政区立法。  例4.下列国家中,尚未加入欧元区的是()。  A.西班牙B.比利时C.卢森堡公国D.英国  【解析】答案为D。  相关链接:  欧元区总共包括12个国家,它们分别是:奥地利、比利时、德国、希腊、法国、芬兰、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、葡萄牙、西班牙。    实战演习  1胡锦涛同志在“七一”讲话中指出:“三个代表”重要思想是()。  A马克思主义在中国发展的最新

6、成果  B毛泽东思想在中国发展的最新成果  C邓小平理论在中国发展的最新成果  D中华民族优秀文化在中国发展的最新成果    2胡锦涛同志在“七一”讲话中指出:决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素是()。  A经济的发展B人心向背  C政权的性质D党的执政能力    32003年2月,中国共产党第十六届中央委员会第二次全体会议在北京举行。会议讨论了()。  A《全面贯彻党的十六大精神,努力开创党风廉政建设和反腐败工作新局面》的报告  B《关于深化行政管理体制和机构改革的意见》  C《关于中央政治局同志出国访问的规定》  D《关于进一步改进会议和领

7、导同志活动新闻报道的意见》    4马克思主义的理论来源是()。  A19世纪德国古典哲学B古希腊朴素唯物主义哲学  C17世纪英国唯物主义哲学D18世纪德国古典哲学    5社会发展的决定力量是()。  A生产方式B经济基础  C生产关系D上层建筑    6国体决定政体,政体反映国体。我国是人民民主专政的社会主义国家,我国的根本政治制度是()。  A民主集中制B人民代表大会制  C单一制D三权分立制    7.哲学与具体科学之间的关系表现为()。  A.一般和特殊的关系B.理性认识和感性认识的关

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