九年义务教材初中语文第六册第二单元达标测试题

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1、九年义务教材初中语文第六册第二单元达标测试题一、积累运用（30分）1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）婆suōyānyān欲睡秀qí姹紫嫣红矍铄戛然而止涟漪油光可鉴2.选出没有使用修辞手法的一项()（2分）A.上学时有四条路可以走，其中一条沿着河，岸边高树浓阴，常常遮掉了半个天空。B.蝉声是一阵袭人的浪，不小心掉进小孩子的心湖，于是湖心抛出千万圈涟漪如千万条绳子，要逮捕那阵浪。C.蝉该是有翅族中的隐士吧!高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火。D.而每年每年，蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。3．选词填空。（3分）①汽车在望不到边际的高原上奔驰，（Ａ、映入Ｂ、进入Ｃ、扑入

2、）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。②这时你（Ａ、涌起Ｂ、想起Ｃ、冒起）来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。③这张肥胖但很(坚毅、古板、顽固)的脸的下半部都覆盖着(刮、剪、修)得很短的胡须。4.在题后的括号内写出下列语句所描写的作家姓名。（2分）(1)他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。()(2)他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚腕,很细心地听大家讲。（)(3)他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面，吹响着一把军号。()(4)他仰坐在一个沙发上，用一种轻弱

3、并有点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。()5.根据要求变换句式。（2分）难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？改为陈述句：6．课文内容理解填空。（4分）（1）《藤野先生》开头一句“东京也无非是这样”表达了作者感情。（1分）（2）《藤野先生》中说“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。”“我”感到不安和感激的原因是。（2分）（3）《菜园小记》中写道“用柳罐打水，抬

4、抬手就把菜浇了。”浇菜其实没有这样轻松。这样写体现了“我们”的精神风貌。（1分）7.填空。（3分）（1）《白杨礼赞》选自。作者。文题中“礼赞”的含义是，白杨树象征了。(2)《菜园小记》以为背景，表现了延安人民的精神。8.根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。（2分）大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；。9．美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”（4分）(1)这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。(2)请举出一个能证明这个道理的事实论据。

5、10．中小学创新教育倡导开发学生的多重智能。最新心理学研究成果表明，人的多重智能，可以分为七大类。每个人的多重智能存在着不均衡的发展，而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。请读下表，回答表后问题。（4分）职业种类智能种类理科类文科类艺术类物理学家工程师律师银行职员画家建筑设计师语言智能△○★★△○音乐智能△△△△○△逻辑数学智能★★★★△★空间智能★★△△★★肌肉运动智能△○△○△△自知智能○○○○★○他知智能△○★★△○符号说明：★必需○需要△不太需要[注]自知智能：能识别自己的不同感情，并据此采取不同行动的能力。他知智能：能识别他人的不同感情，并据此采取相应行动的能力。（1

6、）从上表中可以看出，三类职业都需要（含必需）的智能是（2）理科类职业和文科类职业所必需的智能，有相同之处，也有不同之处。不同之处在哪里？答：二、阅读理解（45分）(一)阅读《藤野先生》（选段），完成11－14题。（9分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿：分数在60分以上：便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万

7、岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。11.用简洁的语言概括上文所写的事件。（2分）12.怎样理解文中画线的句子?（2分）13.文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识?（2分）14.联系前面的“匿名信事件”，请你谈谈这两件事