2014年专技人员公需科目培训(初级)考试

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1、2014年专技人员公需科目培训（初级）考试考试人员：/试卷总分：100/考试总时长：45分钟一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、《荀子》淳厚富赡富有学术性。本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案2、“雅”是周王朝直接统治地区的乐歌。本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案3、“国学”作为汉字词汇，在历史上最早是指周代在国都建立的国家官学。本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案4、网络将改变生活，网络将改变世界。本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案5、网络社会是现实社会原态反映的。本题得2分正确错误参考答案

2、：正确试题解析：显示显示答案6、网络社会受现实社会的人的操作。本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案7、数字化形态的网络社会，是无形性社会。本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案8、《十八大报告》中提出:“加强网络社会管理，推进网络依法规范有序运行”。本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案9、无论哪一种职业道德,其核心内容都是对职业活动中职业责任、职业权利、职业利益三者关系的调整。（）本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案10、生产关系是社会发展的最终决定力量。（）本题得2分正确错误参考答案：错误试题解析：显示显示答案11、

3、递送名片应将名片反面朝向客人。（）本题得2分正确错误参考答案：错误试题解析：显示显示答案12、进行职业道德教育可以从观念到观念,从理论到理论。（）本题得2分正确错误参考答案：错误试题解析：显示显示答案13、社会主义荣辱观不能体现市场经济的特点。（）本题得2分正确错误参考答案：错误试题解析：显示显示答案14、我们于别人心目中的形象,一般在15秒内完成。（）本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案15、道德关系是一种普遍的社会关系。（）本题得2分正确错误参考答案：错误试题解析：显示显示答案16、年轻的职业女性可以选择复杂图案的衣服。（）本题得2分正确错误参考答案：错误试题解析：

4、显示显示答案17、北宋初期，词风继承花间一派的婉约绮靡而视为正宗。本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案18、道德是一种善恶评价。（）本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案19、《咏叹》是现存最早文人五言诗。本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案20、作为道德原则的集体主义所讲的”集体”指的是社会整体。（）本题得2分正确错误参考答案：正确试题解析：显示显示答案二、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在教育观方面，（）重视教育和学习的功能。本题得2分A、老子B、孔子C、荀子参考答案：老子试题解析：显示显示答案2、（）是传承中华

5、民族优秀文化的重要“载体”。本题得2分A、国学B、汉字C、语言参考答案：国学试题解析：显示显示答案3、（）是中国古代最重要的大思想家、大教育家和大政治家，儒家学派的创始人。本题得2分A、老子B、孔子C、孙子参考答案：孔子试题解析：显示显示答案4、（）是周王朝京都之外的地方乐歌。本题得2分A、“风”B、“雅”C、“颂”参考答案：“风”试题解析：显示显示答案5、《离骚》作为楚辞艺术的巅峰之作和代表，在文学史上与（）并成“风骚”。本题得2分A、诗经B、白氏长庆集C、汉乐府参考答案：诗经试题解析：显示显示答案6、受（）“国粹”派影响，在西学东渐文化转型的历史时期，我国学者提出“国学”的概念。本题

6、得2分A、日本B、美国C、中国参考答案：日本试题解析：显示显示答案7、（）作为实现信息化的重要载体，是经济社会发展的关键基础设施。本题得2分A、宽带网络B、计算机硬件C、计算机软件参考答案：宽带网络试题解析：显示显示答案8、以下属于网络道德特征的是（）。本题得2分A、全民性B、自律性C、平等性D、公正性参考答案：自律性试题解析：显示显示答案9、（）是世界上首个强制实行网络实名制的国家。本题得2分A、日本B、英国C、韩国D、美国参考答案：韩国试题解析：显示显示答案10、互联网不良信息的独有性特点不包括（）。本题得0分A、社会危害性B、传播更加快捷C、来源的多渠道性参考答案：来源的多渠道性试

7、题解析：显示显示答案11、第一个对互联网不良言论进行专门立法监管的发达国家是（）。本题得2分A、美国B、英国C、德国参考答案：德国试题解析：显示显示答案12、（）是计算机系统中的关键部分，是所有应用软件发挥作用的平台。本题得2分A、操作系统B、硬件C、宽带网络参考答案：操作系统试题解析：显示显示答案13、以下属于联网不良信息一般性特点的是（）。本题得0分A、社会危害性B、传播更加快捷C、来源的多渠道性参考答案：来源的多渠道性试题解析