工程测量技术专业毕业生产实习方案

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1、工程测量技术专业毕业生产实习方案 毕业生产实习是高等职业学校测绘专业培养高级应用型人才的重要环节,是实践教学的重要内容,通过测绘生产实践可以充实和巩固学生所学专业知识和管理能力,提高实际工作能力,为适应将来的工作打下基础。为达到培养目标所提出的要求,根据教学计划的安排,特制定本方案。一、毕业生产实习实习目的: 1.通过毕业生产实习使学生深入实践,参加劳动,认识社会。促进其自身素质的提高。 2.通过生产实践,使学生掌握一定的生产操作技能,从实际出发提高动手能力,使理论与实践相结合,加深对所学知识的理

2、解和运用,培养学生分析、解决生产实际问题的能力。 3.通过生产实习,使学生对工程管理,经营运作有一定的认识,并得到广泛锻炼,为毕业后尽快适应环境、胜任工作奠定基础。实习组织管理 1.成立系生产实习领导小组组长:张建副组长:许水林成工程测量技术专业毕业生产实习方案 毕业生产实习是高等职业学校测绘专业培养高级应用型人才的重要环节,是实践教学的重要内容,通过测绘生产实践可以充实和巩固学生所学专业知识和管理能力,提高实际工作能力,为适应将来的工作打下基础。为达到培养目标所提出的要求,根据教学计划的安排,特

3、制定本方案。一、毕业生产实习实习目的: 1.通过毕业生产实习使学生深入实践,参加劳动,认识社会。促进其自身素质的提高。 2.通过生产实践,使学生掌握一定的生产操作技能,从实际出发提高动手能力,使理论与实践相结合,加深对所学知识的理解和运用,培养学生分析、解决生产实际问题的能力。 3.通过生产实习,使学生对工程管理,经营运作有一定的认识,并得到广泛锻炼,为毕业后尽快适应环境、胜任工作奠定基础。实习组织管理 1.成立系生产实习领导小组组长:张建副组长:许水林成员:测量教研室全体老师全面负责生产实习组织

4、、指导工作,研究解决实习计划的制定,实习成绩的考核、审查、鉴定,实习期间的管理等重大事件。2.各实习点应确定指导老师(见附件1),指导学生实习。3.学生按实习点分组,每组选出组长1人,负责本组工作。 4.各实习点成立由生产单位代表、指导老师、实习组长组成的实习点领导小组,负责本点实习过程中的各项工作。实习时间:安排在第九、十学期。毕业论文答辩时间:第十学期6月上旬。(准备1周,答辩1周)组织纪律与注意事项: 实习期间,学生接受学校、生产单位的双重领导,严格遵守有关的规章制度。在相关部门的组织下开展

5、实习工作,严格执行生产管理规程,服从各项纪律。否则,本人承担一切相应的责任。实习组长负责本组成员考勤。正常事假需履行请假手续,无故旷工按学校有关规定处理。严格按照实习计划安排实习,不准串岗或擅自离岗,不允许提前返校。各实习小组要与系实习领导小组和指导教师经常保持联系,全面真实的反映实习情况。实习学生应认真完成实习中各项生产、工作、学习任务,积极参加企业组织的有关活动,注意个人形象和集体声誉,努力建立良好的校企关系。实习学生应注意安全,树立安全生产意识。实习主要任务、要求和注意事项实习期间,实习学生

6、应掌握所在单位的生产组织工序流程。实习学生必须深入实践,参加劳动,协助所在的公司技术人员实施各项技术措施,提高所在单位的生产水平和经济效益。实习学生应熟悉本岗位的技术操作规范,理解与本岗位相关的理论技术知识。在生产中要大胆创新,勇于实践,为所在的公司献计献策。但不能蛮干,给企业造成不应有的损失。同时学生要绝对服从领导、遵守公司各项纪律,关心集体、团结友爱,保证毕业实践的顺利完成。了解生产单位的各个生产经营环节。实习结束,要求实习学生写出完整详细的实习报告。以书面形式向领导小组汇报测绘生产的实际情况

7、。所有毕业生应携带“就业协议书”和“生产实习鉴定表”。二、毕业论文(设计)—毕业论文的写作、答辩或毕业考试是综合考查学生掌握相关专业基本理论、基本知识和基本技能,系统检验学习与教学效果的重要教学环节。为加强对毕业论文的选题、写作、答辩、毕业考试及成绩评定等各个环节的管理,提高毕业论文的写作质量,根据高职教育的具体特点和我系专业的具体情况,特做如下规定:毕业论文(设计)的写作 1.毕业论文(设计)题目(见附件2) (1)毕业论文的选题由专业课教师拟定,供学生参考和选择,并在第九学期末下发给学生,学生

8、毕业论文的最终写作题目一般在下发的选题范围内确定,学生也可根据自己的实际情况,与指导教师协商确定,或在征得指导教师同意的基础上自拟与本专业相关的题目。报请系部批准后方可开始撰写。 (2)毕业论文的题目应是现实生产、生活中有价值的问题,要体现专业特色。 (3)毕业论文写作题目要大小适中、份量适当。 2.对毕业论文(设计)撰写的基本要求 (1)文献资料的查阅根据选定的论文题目,查阅、国内外文献资料,充分了解本领域的现状与发展。在查阅文献资料过程中,培养学生综合分析、比较鉴别、判断归纳的

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