毕业论文、开题报告、任务书、答辩表、审计表

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1、※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2010届学生毕业设计(论文)材料（一）毕业设计（论文）任务书课题名称姓名学号院、系、部专业指导教师2009年12月8日一、设计（论文）的教学目的：1.毕业设计是对学生整体专业水平的综合考察和评估；2.可综合四年所学的专业知识并充分的运用于本次毕业设计，发挥自己的水平；3.通过这次毕业设计提高学生的设计水平和创新能力，培养其实际的动手能力；4.毕业论文的撰写，可以提高学生的理论水平对本专业有更深的理解，从而更好的从事专业的设计。二、设计（论文）的主要内容：1、建筑外观造型与功能分区2、

2、建筑环境景观设计3、入口大厅设计三、设计（论文）的基本要求：1、平面空间功能合理，造型新颖，具有很强的建筑艺术特色与视觉冲击力。2、符合国家建筑设计规范与建筑构造基本要求，达到建筑初步设计报建方案深度。3、建筑朝向确定为座东朝西，与原美术楼有相关功能联系。4、该项目根据教学实际情况制定，初步设想新美术楼一层为实践教学用房，二层为展厅和教师创作室，三、四层为教室。新美术楼计划用房总面积6085平方米。四、进度安排：序号论文（设计）各阶段内容起止日期1毕业设计开题，准备设计基础资料，完成一草，查阅设计案例。2009年11月8—2010年

3、3月212基础图纸研究，地形踏勘查阅相关资料2010年3月29日—2010年4月11日3修改一草方案，班级讨论会，完成二草2010年4月12—2010年4月25日4确定方案，开展阶段总结会，强化设计2010年4月26—2010年5月2日5电脑制作方案，写出毕业设计说明，完成A3文本2010年5月3—2010年6月11日6完成最终方案设计，布展，毕业答辩2010年6月12—2010年6月18日五、主要参考文献：［1］孟聪龄.建筑设计规范应用[M].北京：北京师范大学出版社,2008（1）.［2］褚智勇.建筑设计的材料语言[M].北京：

4、中国电力出版社,2006（5）.［3］（美）罗伯特文丘里.建筑设计复杂性与矛盾性[M].北京：中国水利水电出版社,2006（1）.［4］韩建新，刘广洁.建筑装饰构造[M].北京：中国建筑工业出版社,2004（1）.［5］马进，杨靖.当代建筑构造的建构解板[M].南京：东南大学出版社,2005（11）.［6］中国艺术研究院建筑艺术研究所.中国建筑艺术年鉴[M].北京：北京出版社,2004（3）.［7］（日）安藤忠雄.安藤忠雄轮建筑[M].北京：中国建筑工业出版社,2003（1）.［8］李德华.城市规划原理[M].北京：中国建筑工业出版

5、社,2001（1）.［9］孙力扬，周静敏.景观与建筑——融于风景和水景中的建筑[M].北京：中国建筑工业出版社,2004（9）.［10］（美）约翰派尔.建筑设计规范应用[M].北京：北京师范大学出版社,2008（1）.※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2010届学生毕业设计(论文)材料（二）学生毕业设计（论文）开题报告书课题名称姓名学号院、系、部专业指导教师2009年12月8日设计（论文）题目课题的根据：1）说明本课题的理论、实际意义2）综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解本课题研究的理论意义：随着城市的出现人类

6、历史上最辉煌、最激动人心的建筑艺术的大幕就此揭开了。今天即使古代文明早已灰飞烟灭了，但当我们看到些许遗迹的时候依然会为那时壮美与精致而感到震惊。从从属的角度看，城市是建筑的载体；从物质的角度来说，建筑是城市的主体；从人类活动的角度出发，建筑和城市都是因人类活动而创造的空间。只不过从数量到功能上，建筑都比城市细小很多。城市和建筑的关系也是相互影响的。所以，做建筑设计首先要搞清楚建筑物与所在城市的关系。时代特征和文化品位，造就良好的景观效果与内部功能方便实用，突出智能化的特点，将建筑工艺与专业需求紧密结合，构筑建筑的艺术美感。本课题研究

7、的实际意义：绿化。建筑物的存在必然侵占原有的植被或是绿地。好的设计可以改善绿化、植被被破坏的程度，甚至通过立体的绿化措施创造出更富趣味的绿化场所。交通。好的设计会竭力避免流线的交叉并增加人流通行的机会，同时充分合理利用各个空间。能源。新建筑的加入增加了城市供水、电、气、暖的数量。同时加剧了城市城市处理污水的压力。好的设计应把节能措施作为重要的设计原则，减轻能源的消耗。城市功能。无用或有害的功能破坏了城市的效率和秩序。好的建筑设计应增加人们独立活动空间，和城市生活的趣味性。文脉。一个优秀的建筑外观往往成为一个城市的象征。而恶俗的设计让

8、城市失去或消减了原有的特色。空间。有趣或是适当的空间吸引人们在其内驻足、休憩。这种空间应该是有活力的、动人的场所。“一个社会公共机构的空间必须不仅容纳人群的活动，而且还应该更好地促进公众的活动，因此应该促使这些空间转变为我们所能接受的