体育科学研究论文的评价和答辩

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1、体育科学研究论文的评价体育科学研究论文的评价指的是对照一定的标准，对体育科学研究人员通过探索体育科学领域，获取新的看法、观点、结论而撰写的研究论文进行评判。通过论文的评价，对研究者的研究工作及其成果予以客观的鉴定，确认其价值所在，有利于研究者总结经验，寻找差距，调动科学研究工作者的主动性、积极性、创造性，不断提高科研水平；有利于科学研究成果的推广应用；有利于去伪存真，促进科学的健康发展。目前，体育学术界尚未形成一个公认的、全面的和科学性很强的体育科研评价指标体系，需要我们在理论和实践上积极探索。一、评

2、价指标与指标体系评价指标就是评价的着眼点或构成因素，这些因素构成了论文质量的内容体系。由多个指标按一定逻辑层次排列的指标群又称作评价指标体系。（一）建立评价指标与指标体系的方法体育科研论文评价指标与指标体系的确定，是整个评价工作的基础，涉及评价内容的效度和信度，起着总揽全局的作用。建立评价指标与指标体系，要在把握指标体系设计的科学性、独立性、完备性、可测性、导向性的同时，采用经验总结、调查统计、理论推导、专家评判等方法，通过初拟指标、归类筛选、实验修正，建立较稳定科学的评价指标和指标体系。(二)评价指

3、标与指标体系从本科毕业论文成绩评定指标体系和撰写要求看，主要包括以下几个方面的内容：1．选题论文选题新颖，论题立意深刻。要求符合专业培养目标，与本专业密切相关，体现综合训练基本要求，难度及工作量较大，能结合体育实际和科研实践进行，理论或实际意义与价值较高。文献资料要求中外文文献充实、全面，理解准确，引用无误。2．研究设计研究计划是否详尽、可行、切合实际；研究任务是否具体、明确、合理；研究手段方法是否与课题任务、内容相适应，主要方法设计的科学性、严谨性；研究范围是否合理；研究方法是否合理、可行。要求实验

4、设计合理，研究方法得当，数据可靠。3．材料与分析引用的材料是否真实、可靠、客观、准确，具有代表性、说服力；样本量是否充足；资料收集是否合理、可靠，材料的整理和数据处理是否妥当；分析是否透彻；要求分析既有深度又有广度。4．论点要求观点正确、鲜明、客观，有新意或对某些问题有较深刻的分析、有自己见解。论文主要内容和表达能力要反映出学生对专业基础理论、专门知识和基本技能的理解、掌握程度。5．论据要求论据充分、资料翔实、论据充实，数据准确、可靠，对资料的运用和对观点的论述表明学生已经具有从事科学研究的初步能力。

5、内容完整，考虑问题深入细致，问题解决正确，具有独立钻研精神和独立工作能力。论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力，有较强的实际动手能力。数据准确、可靠，有较强的实际动手能力。原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。6．论证要求思路清晰、周密严谨、论述充分，逻辑性强。‘论证有深度，论文(设计)研究方案合理，观点鲜明，见解独特、富有新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值。能熟练地综合运用本专业的基本理论和

6、基本技能，表述概念清楚。论证符合逻辑规律，推理方法运用合理，论证的中心突出，论证范围与研究范围一致。结论正确、恰当、全面、客观、有独到见解。引文准确恰当。7．结构与格式要求论文(设计)写作格式规范，结构严谨、合理，层次分明、条理清晰、逻辑缜密，符合论证体系要求。外文内容摘要正确清楚，参考文献丰富，能独立查阅并正确引用中、外文有关文献。论文中的图表设计和制作上规范，栏目齐全。能够执行国家有关标准。8．语言要求语言表述通J顷、精炼、准确、恰当。书写规范，标点符号使用正确，篇幅适中，可读性强。论文完全符合规

7、范化要求，书写工整或用计算机打印成文。语言基本功扎实，有较强的语言表达能力，具有一定的语言修辞水平，论文质量高。9．报告与答辩在准文(设计)答辩时简明扼要地阐述论文的主要内容，全面、重点突出。语言表达流畅、准确、清晰、生动、严谨，条理清楚，思路清晰、逻辑性强、音量适中。在论文(设计)答辩时，能够简明、正确、流利地阐述主要内容，能够准确深入地回答主要问题，观点正确、有充分的论证、能理论联系实际、说服力强。效果及时间掌握好。在毕业论文(设计)写作过程中，进一步培养学生具有从事科学研究工作和专门技术工作的初

8、步能力，初步掌握科学研究的基本方法。具体可归纳为：(1)综合应用知识的能力。综合运用所学的基础理论、专门知识、方法和基本技能，解决体育实践问题的能力；(2)应用文献资料的能力。对资料、信息的获取及独立分析问题的能力。外语应用能力，能运用一门外语阅读和翻译本专业的外文资料；(3)培养学生的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力；(4)较熟练地使用计算机，独立操作使用软件，或根据课题需要编程，检索信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等方面的能力