毕业论文(设计)指导教师工作条例

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1、毕业论文(设计)指导教师工作条例为了更好地执行《广东科贸学院毕业论文(设计)工作条例》,进一步提高毕业论文(设计)质量,加强指导教师在毕业环节中的指导作用,特制定本条例。一、选定课题毕业论文(设计)的选题,既要体现一定的科学性与实用性,注意及时更新(相同课题一般不得超过两届),同时要兼顾课题难度与学生的实际能力;工科各专业的选题应尽可能与教师的科研相结合,具有工程应用背景,以利于培养学生的工程实践能力。毕业论文(设计)的题目和内容审定后不得随意改变,若有特殊情况需变更的,必须报经所在系审批。二、拟订毕业论文(设计)提纲提纲中应详细、全面反映设计或论文的内容精华。

2、提纲必须经过指导教师审核以后才可以撰写论文或设计。三、毕业论文(设计)的指导(一)教师对学生的指导重点应在培养学生独立工作能力和创新能力方面。在毕业环节前期,教师应指导学生做好确定设计(实验)方案,以便学生尽早进入工作状态。(二)指导教师用于学生的指导时间不得少于10小时,以督促学生按进度开展工作,及时发现并阻止可能发生的抄袭行为。四、认真做好毕业环节各阶段工作材料的审阅并给出评语,参与院、系组织的毕业论文(设计)各阶段考核。评阅内容应包括:(一)毕业论文(设计)选题和提纲的评审意见内容对选题的意义、文献的搜集准备情况进行总的评述并给出结论。(二)成绩考核表评审

3、意见内容1.毕业论文(设计)是否符合专业要求,主要优、缺点及有无独立见解和重大错误;2.通过毕业环节的训练,学生是否已具备综合运用本专业的基础理论和基本技能解决问题的能力,以及运用计算机、外语和收集、处理信息的能力。五、经批准在院外完成毕业环节的学生,必须明确学生的院外、院内指导教师及相关工作职责、学生与教师的联系方式和具体指导办法,以保证毕业论文(设计)的质量。六、对学生加强安全和各项规章制度的教育,提高他们的安全意识,保持毕业论文(设计)工作环境安全、文明、整洁。 附件2学生毕业论文(设计)规范要求为使学院学生毕业论文(设计)工作进一步规范化和标准化,在多年

4、实践的基础上,现对学生毕业论文(设计)提出如下规范要求。毕业论文(设计)中,凡使用汉字,必须使用国家公布的规范字;凡使用标点符号,应符合国家新闻出版署公布的“标点符号用法”要求。一、毕业论文撰写规范一篇完整的毕业论文由标题、中英文摘要和关键词、目录、论文主体(包括前言、正文、结论)、参考文献、附录等组成。论文分为专题类论文和实验研究论文。实验研究论文,学生须独立完成一个完整的实验,取得足够的实验数据,实验应为综合性、设计性实验。论文主体部分字数不少于4000字;中文摘要150~200字,关键词3~5个,参考文献不少于5篇。(一)标题:标题应简明突出、有概括性,不

5、宜超过20个字,必要时可加副标题。(二)摘要和关键词:摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容。(三)目录:目录按三级标题编写(即:1……、1.1……、1.1.1……),目录中的标题应与正文中的标题一致,附录也应依次列入目录。(四)论文主体 1.前言:前言应说明本课题的研究目的、研究范围、研究方法;简述本课题概况及存在的主要问题;说明本课题应解决的主要问题。2.正文:正文是对毕业论文内容的详细表述,其内容一般包括:(1)问题的提出,研究工作的基本前提、假设和条件。(2)模型的建立,实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计或计算的主要方法、内容;实验方法、内容及其分析;

6、理论在课题中的应用。(3)课题得出的结果以及对结果的讨论等。学生可根据毕业论文课题的性质,涉及上述部分内容。  3.结论:结论是对整个研究工作进行归纳和总结,对所得结果与已有结果的比较,提出课题尚存在的问题和进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。(五)参考文献:参考文献(即引文出处)反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。参考文献书写格式要按国家标准GB7714-87规定,用阿拉伯数字连续编号,序码宜用方括号括起。参考文献的类型以单字母方式标识:M—专著

7、,C—论文集,N—报纸文章,J—期刊文章,D—学位论文,R—报告,S—标准,P—专利;对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。分列格式如下:1.专著:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份.2.论文集:[序号]作者.篇名[C]出版地:出版社,出版年份。3.报纸文章:[序号]作者.篇名[N].报纸名,年月日4.期刊文章:[序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号)。5.学位论文:[序号]作者.篇名[D].地点:单位名称,年份。6.报告:[序号]作者.篇名[R].地点:单位名称,年份。7.标准:[序号]标准代号标准顺序—发布年标准名称[S

8、].8.专利:[序号]专

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