现代远程教育研究与信息

《现代远程教育研究与信息》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、本资料由-大学生创业http://www.chuangyw.com/收集提供的资料现代远程教育研究与信息目录管理创新1、努力提高教育质量打造开放教育品牌………何树贵2、开放教育条件下的学校管理创新………韩春荣3、提升学员信息素养强化自主学习能力………施卫良4、浅谈信息时代研究性学习与教师的角色意识………陈志明5、试论欠发达地区基层电大教师团队管理的策略………汪伟建6、关于开放教育学生思想道德教育的思考　………袁素华实践研究7、杭州现代远程教育校外学习中心（点）发展现状调查分析………游路湘徐兴刚8、临安电大

2、开放教育学习者学习现状调查分析………徐树根赵建胜9、开放教育招生面临的问题及对策………韩春荣吴元君10、基层电大面授教学到课率问题的调查报告………周淑凤11、以教学为中心谋求萧山学院开放教育的新发展………朱小明12、杭州广播电视大学现代远程教育校外学习中心自查报告………胡峻韩璐学科探索13、基于网络的电子档案袋在开放教育形成性考核中的应用………吴昌提14、严格要求，规范指导，切实提高文科毕业作业质量……钱世凤汤洪庆周晓音王美云15、经济类毕业论文质量控制点及其监控体系研究………黄美初16、计算机教学中的合

3、作学习时机探析………钱芳特别鸣谢以下单位提供资料整理修正：在线代理

4、http://www.dailiav.com减肥药排行榜

5、http://pigproxy.cn本资料由-大学生创业http://www.chuangyw.com/收集提供的资料努力提高教育质量打造开放教育品牌何树贵作者简介：何树贵，男，杭州广播电视大学副校长，教授（杭州广播电视大学，浙江杭州310012）【摘要】本文介绍了杭州广播电视大学立足实际，从师资队伍建设、教学改革、实践教学、网络资源建设、教学质量监控、科研、校园文化建设等七个方面

6、提高开放教育质量、打造开放教育品牌的具体做法，为地方经济社会发展提供智力支持和人才保障。【关键词】开放教育；教育质量；人才培养教育质量是教学工作、学校发展的生命线，提高教育质量是教学改革追求的目标，更是打造教育品牌的路径。随着经济社会的发展，人民群众对教育质量的要求越来越高。努力提高教育质量，打造开放教育品牌，让百姓享受品质教育，实现教育在服务经济社会发展和人的全面发展两者间的有机结合，是摆在电大人面前的一个重大课题。我校从1999年开始参与开放教育试点，到2007年转入常规办学，形成了以开放教育为主的多

7、元化办学格局。在开展开放教育过程中，坚持以提高教育质量为办学宗旨。在处理“质”和“量”的关系上，在追求量的扩张同时，把重点放在提高质量上；在处理“教”与“学”的关系上，在努力提高教学质量的同时，把重点放在学风建设上；在处理“教学”与“科研”的关系上，在保质保量完成教学任务的同时，把重点放在提高科研水平上；在“管理”与“服务”的关系上，在强化内部教学教务管理的同时，把重点放在改善服务，提高服务水平上。从2002年开展“制度建设年”以来，学校先后又开展了“制度落实年”、“高等教育质量年”、“两风两服务”（抓好

8、教风、学风、坚持为学生服务、为教学服务）、师德师风建设等系列活动，牢固确立应用型人才培养是学校的根本任务，确保教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。学校发展比较好地实现速度、质量与效益三者的有机统一，为地方经济社会发展培养了一批应用型人才。有调查表明：88.5%的用人单位，对我校开放教育毕业生在思想品德、业务知识和工作能力的综合评价在较好以上。一、加强师资队伍建设教育大计，教师为本。师资是学校的核心资源，提高教育质量的关键在教师。学校制定了《关于加强教师队伍建设的

9、若干意见》，把师资队伍建设放在重要位置。特别鸣谢以下单位提供资料整理修正：在线代理

10、http://www.dailiav.com减肥药排行榜

11、http://pigproxy.cn本资料由-大学生创业http://www.chuangyw.com/收集提供的资料加强师资队伍建设，坚持引进与培养并举。一方面，采取超常规措施和重点倾斜政策，加大培养和引进人才力度。为引进的各类人才提供良好的生活和工作条件保障，同时引进人才按《杭州广播电视大学关于引进优秀人才暂行办法》实行目标管理。另一方面加强中青年教师的选拔和培

12、养。开展了四届中青年教师选拔活动。对第四届中青年骨干教师实行契约化管理，中青年骨干教师本人与所在部门、学校相关职能处室签定协议，用合约方式明确学校、部门和中青年教师本人的职责，加大培养力度。三方协同，形成合力，共育人才，在培养期内使中青年骨干教师在科研与职称层次上得到进一步的提升。重视新教师上岗培训。每年对新进校教师进行了上岗培训，强化教学规范意识，明确电大教学要求。要求他们尽快转换角色，依法执教、科学施教、以身立教、廉洁从教