毕业设计文件(论文格式要求)

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1、重庆工商职业学院机电工程学院2011级毕业设计实施方案毕业设计是培养学生综合运用所学知识，协作或独立完成一个项目的综合能力的重要环节，是对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论去处理实际问题的能力、实验能力、计算机运用水平、书面及口头表达能力等进行综合考核。为顺利开展2011级毕业生毕业设计工作，确保毕业设计完成质量，特制定本实施方案。一、毕业设计的目的1．培养和训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的基本技能和实际动手能力；2．让学生了解本专业范围内的工作内容、工作组织形式、管理方式和方法，

2、增强对实际工作的感性认识；3．培养学生理论联系实际，运用所学知识分析、解决实际问题的能力；4．积累工作经验，为将来就业打下一定的基础。5.培养学生一定的文字表达能力及表达规范。二、组织领导1、毕业设计领导小组组长：邢晓林副组长：任艳君成员：陈泉、程德蓉、曾利奎、王华平2、指导教师及相关辅助教师邓世平、曾利奎、任艳君、杨小庆、王华平、陈泉、卢艳、李彩霞、刘韵、程德蓉、李海翔、张晓峰、陈雪华、张浩波、鲁绪芝、王大鹏、李晓峰、吴卫、戴明川、何泽歆、张娅。毕业设计相关设备管理与维护：刘韵、王大鹏辅导员：

3、黄宁3、毕业设计答辩小组组长：各教研室主任成员：各专业指导教师三、工作职责及工作任务1、毕业设计领导小组：负责本系毕业设计工作的组织实施。组织制（修）订和审定毕业设计实施计划，选派、聘用毕业设计指导教师，对毕业设计过程及质量进行监督检查。2、指导教师：（1）负责安排布置毕业设计项目选题及项目内容（见附件1、3）；提出详细的毕业设计任务书及指导书各一份。13（2）指导学生选题，根据学生的选题，向学生下达毕业设计任务书（见附件3）、根据设计内容出具指导书，提出明确具体的要求，并定期检查执行进度情况，

4、认真填写附件3，对每位学生须完成至少6次毕业设计指导教师指导记录的填写。（3）每周至少安排一次指导和答疑时间，对学生及时进行指导、答疑，检查和了解学生的进展情况等。（4）指导教师要重视对学生独立分析、解决问题和创造能力的培养。应着重启发引导，充分发挥学生的创新能力。（5）学生毕业设计完成后，验收学生毕业设计(论文)的全部资料、成果，并根据学生的学习态度、动手能力、设计质量等方面，指导教师要进行审阅，写出评语，提出评分的初步意见和成绩。（6）按照考评办法及评分细则参加毕业设计答辩和评分。（7）在毕

5、业设计过程中，对学生要严格要求，不得随便更改论文选题。3、辅导员：按照学生管理办法负责学生毕业设计过程中的日常管理，负责督促毕业生毕业设计任务的完成，负责毕业生与指导教师的信息畅通等问题。4、毕业设计答辩小组：组织安排本专业毕业设计学生进行毕业设计答辩。四、毕业设计的选题、分组及时间安排毕业设计实行分项目、分组进行。1、毕业设计项目选题时间表完成时间完成工作内容负责人备注9月18日给出毕业设计项目、设计题目各指导教师按时提交给教研室9月24日审定毕业设计项目、设计题目毕业设计领导小组9月25日召

6、开毕业设计动员大会，将审核后的设计选题提交学生选择教研室主任9月30日收集学生选题情况辅导员10月9日确定学生选题及指导教师；学生分组情况提交教务科备案毕业设计领导小组2、选题要求及建议（1）选题应在满足教学要求的前提下，采取多样化即能培养综合应用所学的基础理论、基本知识、基本技能和分析、解决本专业实际问题的能力。题目的难度和份量既要使一般学生能在规定时间内（8~10周内）完成，同时还要贯彻因材施教的原则，鼓励一部分优秀学生有所创新。13（2）选题应尽量与生产实际相结合，最好针对本专业（方向）的

7、技术应用热点问题进行教学设计。应结合学院两个创新实验室项目进行相关毕业设计课题的设计（比如：材料的初步研究、专利的初期孵化实践等）。（3）选题应结合现在机电和电气新实训室的建设情况，有效的利用实训室设备进行教学设计。特别是新进的维修设备和数控设备，可以充分利用，并把毕业设计选题与相关教学改革课题结合起来进行（比如数控机床的组装改造、数控设备的维修、楼宇智能化改造等）。（4）选题可以和市级科研项目相结合。（5）选题可以与相关专利技术转化相结合3、分组要求毕业设计每个项目一般为2-4名学生，每位指导

8、教师指导学生不得超过15人。三、毕业设计时间安排毕业设计的布置、选题、开题、设计时间，自2013年9月11日起，至2013年11月27日结束，不得免修。毕业设计时间安排如下表：任务阶段时间完成任务责任人员选题、开题准备阶段9月11日－9月25日毕业生接受毕业设计任务安排，根据项目任务进行市场调研，查阅文献资料（或采集样品），确定选题开题，拟定毕业设计方案，进行初步设计指导老师、学生完成设计项目9月26日－11月22日完成毕业设计产品的设计、建模、编程、加工，机电、电气产品的设计或维修等；完成毕业