高中生命科学教材中修改处汇总

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1、高中生命科学教材中修改处汇总所有资料均由上海科技出版社责任编辑吴玥老师提供：2008年10月《高级中学课本生命科学》勘误表 书名页行原文更正教材第一册（试用本）24图2－7甘油分子色块没有包括3个氧原子甘油分子色块应包括3个氧原子 25图2－8脂肪酸分子色块没有包括C=O脂肪酸分子色块应包括C=O 4210圆形或椭圆形球形或椭球形 87倒5同时释放CO2和能量的过程生成CO2和其他产物，释放出能量并生成ATP的过程教材第二册（试用本）716、17存在电位差，静息状态下，膜内为负，膜外为正，称为膜电位。它

2、是存在电位差，称为膜电位。静息状态下，膜内为负，膜外为正，这是  倒数7突触小泡与轴突前膜融合突触小泡与突触前膜融合 92神经中枢包括中枢神经系统包括 1010右后腿脚趾右后肢脚趾  10观察右后腿观察右后肢  12它的右后腿它的右后肢  13右后腿的变化右后肢的变化  18右后腿脚趾右后肢脚趾  20右后腿的动作右后肢的动作  21左后腿脚趾左后肢脚趾  22左后腿脚趾左后肢脚趾  23左后腿脚趾左后肢脚趾  24左后腿的变化左后肢的变化 2719英国医生琴纳发明英国医生琴纳（E.Jenner）发明 

3、363由传入神经传递到中枢由传入神经传递到神经中枢 395六角形的头部二十面体的头部  19噬菌细胞的噬菌体的教材第三册（试用本）46一个玉米上会有……一个玉米果穗上会有 2112吃花生米的时候吃花生仁的时候  13注意到花生米的形状注意到花生仁的性状  倒1即6388608种组合即8388608种组合书名页行原文更正教学参考资料高中第二册（试用本）1010（2）突触小泡①（3）零（2）突触小泡①（3）负 21倒135.A5.B 27练习答案12题的（2）、（3）（2）1*10-5 1（注：…）（3）≥

4、1 ≥1*103（注：…）（2）1*10-10 1*10-4（3）≥1*10-4 1*10-1教学参考资料高中第三册（试用本）223教材通过花生米的形状教材通过花生仁的形状练习部分  高中第二册（试用本）20表格第一列左后腿左后肢  分析和讨论2请解释搔扒反射的中枢请解释搔扒反射的神经中枢    2009年3月     2009年3月《高级中学课本生命科学》补充修订记录 书名页行原文更正及理由教材拓展型课程（试用本）72本章提要第5点第一行血糖浓度受延髓糖中枢和胰岛素及胰高血糖素的调节血糖浓度受下丘脑糖

5、中枢和胰岛素及胰高血糖素的调节（教材发稿本P55页中已改，此处应与正文修改保持统一）练习部分拓展型课程（试用本）15第6题选项A.下丘脑B.延髓A.延髓B.下丘脑（发稿本中为了与教材正文P55的改动保持一致，将B“延髓”改为“下丘脑”，但如这样改后与选项A重复，建议将原书中A、B选项互换一下，这样教参中答案仍然保持为B不动即可。）教参拓展型课程（试用本）57（七）练习参考答案基础练习2.（4）延髓的糖中枢下丘脑糖中枢（教材发稿本P55页中已改，此处应与正文修改保持统一） 6414~17（2）图2-20测

6、量血压的姿势……整段删除（因为教材发稿本P68图2-20已删除，所以教参中这段插图说明也应相应删除。）  18（3）图2-21（2）图2-20（教材发稿本P68图2-20已删除，项目编号、图序号相应调整。）练习部分第一册（试用本）13右上图图序号第6题第5题（原图序号与题号不对应）  中左图图序号第8题第7题（同上）  中右图图序号第10题第9题（同上）教材第三册（试用本）6图8-7中间F1自交Aa×AaF1自交Aa×Aa（自交符号应为带圈的乘号） 10图8-7中间F1自交YyRr×YyRrF1自交Yy

7、Rr×YyRr（同上）2009年7月《高级中学课本生命科学》修订记录书名页行原文更正及理由教材第三册（试用本）6图8-7中间F1自交Aa×AaF1自交（删去第二行基因型）10图8-7中间F1自交YyRr×YyRrF1自交（删去第二行基因型）2009年7月     2009年3月     《高级中学课本生命科学》勘误表 书名页行原文更正教材拓展型课程（试用本）40“思考与讨论”栏目……生理盐水或5%葡萄糖水溶液？……生理盐水？ 55倒5，都回引起延髓糖中枢的反射性兴奋。，都回引起下丘脑糖中枢的反射性兴奋。

8、练习部分拓展型课程（试用本）15第6题选项B.延髓B.下丘脑不能改，因为选项A为下丘脑，建议将教参答案改为A即可。教参拓展型课程（试用本）446……生理盐水或5%葡萄糖水溶液？……生理盐水？  7这两种水溶液这种水溶液 57倒16（4）延髓的糖中枢（4）下丘脑的糖中枢 57倒166.B6.A2010年2月     上海科学技术出版社： 生命科学 高中第一册（试用本） 责任编辑：吴玥              修改日期：2010-2-25页行