2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学教育综合知识试卷及答案

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1、2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学教育综合知识　　考生注意事项：　　1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证、座号。同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清晰。　　2.请考生认真核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名，准考证号、座号是否一致。　　3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他符号。　　4.答

2、其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。　　5.考试结束，务必将试卷和答题卡一并上交。　　6.本考试为闭卷考试。满分120分，考试时间120分钟。　　一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。)　　1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“减轻中小学生课业负担”，要求()　　A.各级政府

3、及时下达升学指标　　B.适当增加考试次数　　C.建立学业负担监测和公告制度　　D.将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据　　2.我国现行学校教育制度改革的方向是()　　A.全面普及学前教育B.全面普及义务教育　　C.全面普及中等教育D.全面普及高等教育　　3.一般认为，班级授课制在我国正式实行是在()　　A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末期D.辛亥革命以后　　4.《学记》云：“君子之教，喻也;道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这句话体现的教学原则是()　　A.教学相长B.长善救失C.循序渐进D.启发诱导　　5

4、.教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极的自我反思，进而明确专业发展方向的教育研究方法是()　　A.教育叙事B.样本比较C.教育实验D.抽样调查　　6.教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生品德。这种德育方法是()　　A.榜样示范法B.情感陶冶法C.说服教育法D.品德评价法　　7.教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()　　A.形成性评价B.差异性评价C.诊断性评价D.终结性评价　　8.我国政府通过在国外设立“孔子学院

5、”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以()　　A.创造更新文化B.传播交流文化　　C.选择提升文化D.筛选保存文化　　9.教育相对于社会发展具有相对独立性。下列关于教育与社会发展的论述正确的是()　　A.教育的思想和内容与生产力的发展水平无关　　B.教育具有自身的规律，不会受政治制度的影响　　C.教育不受生产关系的制约　　D.教育要先行，可以超前于当前经济发展水平　　10.下列表述中属于社会本位论的是()　　A.个人的一切发展都有赖于社会B.个人价值高于社会价值　　C.社会要求会阻碍

6、个体素质的发展D.教育目的应根据个人发展需要制定　　11.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于()　　A.是否有目的地培养人B.是否有活动场地　　C.是否具有活动内容D.是否有活动工具　　12.“昔孟母，择邻处”;“蓬生麻中，不扶自直”。这两句话所指的影响身心发展的因素是()　　A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性　　13.“玉不琢，不成器;人不学，不知义”揭示了教育的()　　A.个体功能B.社会功能C.经济功能D.政治功能　　14.1956年美国教育心理学家布卢姆制定了教育目标分类系统。下列与

7、认知目标、情感目标共同构成三大教育目标的是()　　A.思维目标B.态度目标C.价值观目标D.动作技能目标　　15.教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物心路历程。该教师使用的教学方法是()　　A.演示实验法B.谈话交流法C.情境教学法D.读书指导法　　16.“坚持真理，惩罚分明”体现了教师的()　　A.职业良心B.公正意识C.教育义务D.专业荣誉　　17.与教育者、教育中介系统共同构成教育基本要素的是()　　A.受教育者B.教育领导者C.教育方法D.教育内容　　18.关于视听材料的逼真程度与

8、学习效果之间的关系的表述，正确的是()　　A.越逼真学习效果越好B.中等程度的逼真度效果最佳　　C.越模糊学习效果越好D.学习效果与逼真程度无关　　19.张老师在教学生区分形近字“慢”、“漫”、“谩”、“幔”时，将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出，相异的左半部分用彩色粉笔标出，张老师用了知觉的()　　A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性　　20.有些人生病时又想病快点好，又不想吃苦药。这种冲突