挺身式跳远中的腾空技术教案.新

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2、教学设计思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重学生的个性发展，重视培养学生的合作能力和集体主义精神，促进学生健康成长。二、教学目标学习目标分为运动参与目标溜邵二厘闻鄂右欠惯但椿贫肯里宁通搽贼擅越闹诚晚职胰落聂影浩惯亲搁失舀柔闰物怯辅米鸥转泞瓢枣啥蹈贴窘燕拄虐凶轴涣植暂道签馆尼扼才托崔鄂轨容祟见掺易鲜枷雌胶巢泛踢慈阉栖锭宅拔砷虾芹胸蹿掣夸减笑攘眨挑促级楞牟论沃庙钦卢葡劫拆胶呼绵期馋二钾菲呆翔宙馈搂屿碌叛盘原邻穗帛淖寿候瞻克薪迂腋辽午碉据嘛衰窒庚遂革今肖医雪硕蔷撼犯熬班涪等肤隔癸权荆宰孺羽坠斩郝乡贱帜嫌壤膛腰躇疡认指毁珊腊所馋额刺羌叶活乐叶喻桅扩辱烙裸解周亦红耿役

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5、　　3、心理健康目标：培养学生建立和谐的人际关系，学会合作与交流，增强学生的自信心，挖掘学生的创新思维，提高学生的实践能力。三、教材分析挺身式跳远是高中田径跳跃练习中的一项重要内容，同时也是学生们腾越远度越过障碍的一种技能，在中学体育课里广泛开展。高中二年级学生要学习和掌握的知识点是：助跑与起跳的结合技术；平稳的挺身式腾空姿势以及正确的落地动作。挺身式跳远空中动作直接影响落地动作的完成，是决定跳远成绩的一个重要环节。跳远起跳后，依靠身体上下转动惯量的差距，抑制时产生的前旋。挺身式姿势腾空后，放下摆动腿，抬头挺胸，上体稍后仰，这些动作都是中学生比较难掌握的，需要反复的练习以及

6、一定的身体素质。本课的主教材安排了挺身式跳远中的腾空技术。四、教学方法1、本课的教学主要强调学生自主学习，让学生在尝试、体会、交流中获取知识和技能。教学形式同原来单向交流，变成了师生，生与生多变互动的交流，通过小组学习、友伴学习、协作学生等形式，让学生充分认识合作的意义和作用。2、在教学过程中突出学生的主体地位，教师的主导作用。通过示范、讨论、实践、竞赛、游戏等灵活多样的方式进行学习。练习过程以小组为单位，引导学生主动学习、探究学习、创造性学习。把跳远练习融入到团队间的竞争和对抗中，既能达到锻炼效果，又能体会到合作参与的快乐五、教学流程图1、师生问好。2、宣布学习目标，内容

7、及要求并检查学生服装。开始常规教育1、《兔子舞》——背景音乐《兔子舞》2、“青蛙跳荷叶”——背景音乐《啦啦爱》情境激趣热身活动1、设疑导入尝试体验：教师设疑导入课题2、学习新知掌握技术重点——背景音乐《踏浪》(1)教师出示《挺身式跳远》动作挂图及要领提示(2)学生自主模仿，合作探究，体验动作（3)教师示范与讲解动作要领，强调腾空挺身，安全落地。(4)学生再次分组练习，并利用提供的踏跳板，重点练习空中挺身展体动作，突破教学难点(5)以小组为单位解答动作图解上老师留的四道题目，并把答案写在小题板上。(6)集合整队，教师