小企业会计准则相关问题探讨毕业论文

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1、.东北财经大学津桥商学院本科毕业论文小企业会计准则相关问题探讨作者系别专业年级学号指导教师答辩日期成绩..内容摘要在市场经济环境下,小企业逐渐成为我国国民经济和社会发展的重要力量,加强小企业管理、促进小企业发展是保持国民经济平稳较快发展的重要基础,是关系民生和社会稳定的重大战略任务。2011年10月18日,财政部颁布《小企业会计准》(财会〔2011〕17号),要求相关小企业自2013年1月1日起执行,鼓励小企业提前实施,2004年发布的《小企业会计制度》(财会〔2004〕2号)同时废止。《小企业会计准则》的实施对于提高小企业的会计信息质量、加强

2、小企业内部管理、促进小企业健康发展和完善我国会计准则体系具有重要意义。本文分为四大部分对《小企业会计准则》及其问题进行阐述:第一部分,从概念、分类、特点构建等方面对其作了简要概述;第二部分,从小企业执行《小企业会计准则》面临的问题,包括准则本身的问题,法规方面的问题,以及企业自身的问题进行分析。第三部分,针对第二部分提出的小企业执行《小企业会计准则》面临的问题,有针对性的、具体的提出从适用范围,法规的现实分离与协调相结合以及企业自身对策这三方面小企业执行《小企业会计准则》时的对策。关键词:小企业会计准,法律法规,适用范围,解决对策。..Abst

3、ractMarketeconomicenvironment,smallbusinessesgraduallybecomeanimportantforceinChina'snationaleconomyandsocialdevelopment,strengthenthemanagementofsmallbusinesses,promotethedevelopmentofsmallbusinessesisanimportantfoundationtomaintainsteadyandrapideconomicdevelopment,isamajor

4、strategicrelationshipbetweenpeople'slivelihoodandsocialstabilitytasks.October18,2011,issuedbytheMinistryofFinanceofthesmallbusinessaccountingstandards"(CaiKuai[2011]No.17)performedsinceJanuary1,2013,toencouragesmallbusinessestoadvancetheimplementationoftherequirementsrelated

5、tosmallbusinesses,publishedin2004smallbusinessaccountingsystem"(CaiKuai[2004]2)beabolishedatthesametime.Theimplementationofthesmallbusinessaccountingstandardstoimprovethequalityofaccountinginformationforsmallbusinesses,tostrengthentheinternalmanagementofsmallbusinesses,andpr

6、omotethehealthydevelopmentofsmallbusinessesandimprovethesystemofaccountingstandardsinChinaisofgreatsignificance.Thepaperisdividedintofourmajorsectionselaborateonthe"smallbusinessaccountingstandardsanditsproblems:thefirstpart,fromtheconcept,classification,characteristicsbuild

7、theirbriefoverview;secondpartofsmallenterprisesimplementationofsmallbusinessaccountingstandardsproblemsfaced,includingguidelines,regulatoryissues,aswellasproblemanalysis.Thirdpart,smallbusinessesforthesecondpartoftheimplementationof"smallbusinessaccountingstandards,"theprobl

8、emsfaced,targeted,specificproposedthethreeaspectsoftherealityofseparationfr

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