埔坪学校2014学年“美丽办公室”评比活动实施方案

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1、埔坪学校2014学年“美丽办公室”评比活动实施方案   一、指导思想:  教师办公室是反映学校师表形象的重要窗口,良好的办公环境对强化师德建设、加强和谐校园建设,陶冶教师情操、提高工作效率、展示教师风采、树立学校形象起到积极的作用。为了加强校园文化建设和师德师风建设,经研究,制定埔坪学校美丽办公室评比细则。二、工作领导小组:  组长:陈绍波  副组长:王汝程  成员:李求洞苏为森周月奖苏为巍巫珊珊文明岗成员三、活动要求:  办公室布置以“美观、整洁、实用”为标准,体现“温馨、和谐、学习”原则,根据学校实际,因地制宜少投入多用心,营造富有特色的办公室文化氛围,。  各教研组长要组织各年级办公室

2、做好布置和整理工作,要负责好各年级办公室的清洁整理的值日工作,要督促大家环保节能,创建温馨简约而富有教师特色的氛围,要为维护工作秩序和提高工作效率为目标,并注意倾听教师心声及时反馈,发挥上下沟通的作用。  全体教师要把办公室当做自己另外一个家来看待,要齐心协力积极投入到“美丽办公室”的创建工作之中,把这项工作看做一项常规工作来抓,要配合好年级组长做好相关工作。  附各办公室(共计9个):  校长室、副校长室、政教处、教务处、总务处、初中文科组办公室、初中理科组办公室、小学语文组办公室、小学数学组办公室。四、参加对象:所有教师办公室  五、评比标准:  (一)物品摆放(20分)  1、办公桌除

3、放些必需的办公用品外,不得摆放其他用品(绿色盆景除外),桌面要求整洁、干净。(5分)  2、学生作业、教师教本、教具摆放整齐、有序,并且上书架。(5分)  3、烧水壶、扫帚等用具摆放到位,废纸、弃物等入篓(使用垃圾袋),地面干净、干燥。 (5分)4、电脑摆放在合适地方,经常保洁。(5分)  (二)室内布置(25分)  1、办公室布置简朴、大方、整洁,可有可无的物品必须处理干净;(5分)  2、墙上张贴的名言、名画、书法等相关宣传标语,要整齐、美观,体现教育和谐特点;(5分)   3、张贴的作息时间表、课程表等,要求整齐,不乱写乱画乱涂改;(5分)4、办公室制定值日轮流表,明确值日职责,并张贴

4、上墙;(5分)5、适当摆放绿色植物,凸显办公室绿色环境。(5分)(三)安全卫生(25分)  1、室内无蜘蛛网,电风扇、灯管无灰尘,地面干净。(5分)  2、办公室门前以及走廊、地面、门窗、玻璃干净无尘。(5分)3、办公室内无卫生“死角”,“无用物品”妥善处理;(5分)4、严禁在办公室抽烟和乱扔烟头,地上无烟蒂;(5分)5、爱护保管好室内公共财产,注意节约用电,做到人走灯灭,下班时及时关闭门窗。(5分)(四)劳动纪律(20分) 1、保持良好的办公纪律,办公期间不随意串岗,不上网聊天、玩电脑游戏等娱乐活动;(10分)2、注意仪表,衣着得体,不浓妆艳抹,不穿奇装异服;讲普通话,写规范字。(5分)3

5、、当有上级领导、家长进入办公室时,要求老师们做到:彬彬有礼,礼貌招呼。(5分)(五)特色创建(10分)备注:办公室成员若有违反教育局“八项禁令”的,则取消评比资格。六、评比办法:  美丽办公室评比小组由领导小组全体成员组成,以学期为单位,按照评比细则,每月评比一次,分数累计,期末总评,确定最终结果。七、奖励办法:  以期末总评为依据,以办公室为单位,按得分高低,确定最终等第。设一等奖二个,二等奖三个,三等奖四个,并在期末以适当物质奖励的形式予以奖励。  政教处 2014年9月    附表:埔坪学校美丽办公室布置评分细则  办公室评比日期 评比项目评比要求分值检查打分一、物品摆放(20分)  

6、 1.办公桌除放些必需的办公用品外,不得摆放其他用品(绿色盆景除外),桌面要求整洁、干净。5分            2.学生作业、教师教本、教具摆放整齐、有序,并且上书架。5分3.烧水壶、扫帚等用具摆放到位,废纸、弃物等入篓(使用垃圾袋),地面干净、干燥。5分4.电脑摆放在合适地方,经常保洁。5分二、室内     布置     (25分)   1.办公室布置简朴、大方、整洁,可有可无的物品必须处理干净;5分         2.墙上张贴的名言、名画、书法等相关宣传标语,要整齐、美观,体现教育和谐特点;  5分3.张贴的作息时间表、课程表等,要求整齐,不乱写乱画乱涂改;5分4、办公室制定值日

7、轮流表,明确值日职责,并张贴上墙;5分5、适当摆放绿色植物,凸显办公室绿色环境。5分三、安全     卫生     (25分)   1.室内无蜘蛛网,电风扇、灯管无灰尘,地面干净。5分         2.办公室门前以及走廊、地面、门窗、玻璃干净无尘。5分3.办公室内无卫生“死角”,“无用物品”妥善处理;  5分4、严禁在办公室抽烟和乱扔烟头,地上无烟蒂;5分5、爱护保管好室内公共财产,注意节约用水用电,做到

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