课堂达标训练 训练·提升作业 1.2.2

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1、课堂达标训练┃训练·提升作业【双基巩固】1.在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气，还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了()A.生活环境B.非生物因素C.生态系统D.生物因素2.下列能构成一个生态系统的是()A.东昌湖及湖内的所有生物B.冠县万亩梨园内的全部梨树C.聊城植物园内的所有荷花D.聊城姜堤乐园内的所有植物3.(2011·怀化学业考)校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树在生态系统中属于()A.非生物部分B.分解者C.消费者D.生产者4.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是()A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆虫D.蝗虫吃庄稼5

2、.(2011·湘潭学业考)“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光-11-6.下列食物链中，表述正确的是()A.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇B.蚱蜢→草→食草籽儿的鸟→鹰→狐C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰7.在草→鹿→豹这条食物链中，若豹突然减少，则鹿的数量会()A.少量增加B.仍保持相对稳定C.迅速上升D.先迅速增加后减少8.在生态系统中，一些有害物质如铅汞等会通过食物链不断积累。下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物

3、质数量关系的图示是()9.下列关于生态系统的叙述正确的是()A.生态系统的破坏是自然因素导致的，而绝非人为因素所致B.生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复C.生态系统一旦破坏，可能引起严重后果D.生态系统的破坏只是暂时的10.如图是某草原生态系统的一部分，据图回答问题：-11-(1)该生态系统中没有__________部分，生物部分还缺少分解者。(2)根据图中的捕食关系，完成食物链：草→鼠→_________→_________。(3)假如蛇的数量大量减少，青蛙的数量将__________。(4)为了保护草原生态系统，利用生物防治害虫

4、，你认为应大力保护该生态系统中的哪些动物？_________________。11.观察某草原生态系统图，图中的生物有花、草、蝇、昆虫、蜘蛛、蝴蝶、蚂蚁、蝗虫等，据图回答问题：(1)为该生态系统的生物提供物质和能量的是____________________________。(2)“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是_________；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为__________________________。(3)写出两条与蜘蛛有关的食物链：-11-①________________________

5、________________________________________；②________________________________________________________________。(4)为了杀灭蝗虫，向草地大量喷洒杀虫剂，你认为这会对该生态系统产生什么影响？【能力提升】1.下列不属于生态系统的是()A.一个湖泊B.一座小山C.一株大柳树D.一条河流2.(2012·福州学业考)在农田生态系统中，属于生产者的是()A.农民B.玉米C.土壤D.耕牛3.(2011·聊城学业考)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可准确地

6、表述为()A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.植物→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉→植物4.如图为杭州西湖内某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是()A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲5.-11-某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如表所示，那么该生态系统中最可能的食物链构成是()生物体ABCDE有机汞浓度(ppm)0.0570.51680.396.在一个由林木、植食昆虫、食虫鸟组成的森林生态系统中，如果食虫鸟被大量捕杀，植食昆虫的数量变化可以用

7、图中的哪个曲线图来表示()7.(2011·海南学业考)下列措施中，能提高生态系统自动调节能力的是()A.减少生物的种类B.减少生产者的数量C.增加生物的种类D.增加消费者的数量【拓展探究】-11-8.蛇是田鼠的天敌，是农田作物的卫士。但是，一些地区的人们以蛇等野生动物作为餐桌上的美食。由于过度捕杀，蛇等野生动物的数量锐减，致使农业生产因鼠害而减产。下表是当地有关田鼠和蛇相对数量的部分调查数据。请回答有关问题：年份2002年2004年2006年2008年2010年2012年田鼠数(只)/公顷60未知未知未知未知60蛇数(条)/公顷4020102

8、03040(1)在鼠害发生的农田生态系统中，其生物部分除包括各种动植物外，还包括__________________________________________