一年级数学下期末复习教案

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1、（数学）学科期末复习计划复习时间6.16复习内容第一单元执教者班级1.1复习目标1.使学生进一步认识各种图形的形状以及特征。2.通过学生认识图形的特征，能辨认和区别这几种物体。3.发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。重难点认识图形的形状以及特征复习过程一、找知识点：引导学生回顾本单元所学的内容，找出相关的知识要点。二、整理知识点：引导学生把所学的知识有顺序的梳理，构建知识体系。长方形四条边，对边相等认识图形正方形四条边都相等三角形三条边，三个角平行四边形一组对边平行且相等圆三、明确本单元重难点：引导学生观察知识体系，确定本单元的教学重难点：认识图形的形状以

2、及特征四、复习提高：1.突出重点：师运用课件出示这五种图形。指导学生认真观察这些图形，并能准确的语言说出它们的特征。帮助学生复习巩固这些图形。（完成卷子的练习）2.突破难点：指导学生认真观察，认真数一数，说出准确数量。五、拓展提高：连一连，下面的图形选两个可以拼成指导学生认真观察，依据图形特点，选两个合适的连一连。（数学）学科期末复习计划复习时间6.17复习内容第二单元执教者班级1.1复习目标1.通过复习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。2.通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，提高学生正确的进行解题的能力

3、。3.养成积极思考、认真计算的好习惯。重难点1.熟练计算，掌握计算方法，灵活运用。2.认真思考，解决问题。复习过程一、找知识点：引导学生回顾本单元所学的内容，找出相关的知识要点。二、整理知识点：引导学生把所学的知识有顺序的梳理，构建知识体系。十几减9口算20以内的退位减法十几减几解决问题三、明确本单元重难点：引导学生观察知识体系，确定本单元的教学重难点：1.熟练计算，掌握计算方法，灵活运用。2.认真思考，解决问题。四、复习提高：1.突出重点：出示计算题，带领学生一起回忆计算的方法，然后再与学生一起计算，在计算的过程中指导学生说出计算的方法。如：13-9=想4+9=13

4、，运用想加算减的方法。2.突破难点：有16人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了6个，还有几人没有来？指导学生认真的分析，要想求还有几人没有来，就要知道哪两个条件？学生回答，并列式为16-9=7（人）五、拓展提高：指导学生认真观察，说出题意，认真的分析，并列式计算。（数学）学科期末复习计划复习时间6.19复习内容第三单元执教者班级1.1复习目标1.复习巩固分类的方法，并按照多种标准分类，感知分类的意义。2.培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。3.学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。重难点1.能按照多种标准进行分类。2.能灵活的应用知识。复习过程一、

5、找知识点：引导学生回顾本单元所学的内容，找出相关的知识要点。二、整理知识点：引导学生把所学的知识有顺序的梳理，构建知识体系。理解不同标准下的分分类与整理初步认识简单的象形统计图认识统计表三、明确本单元重难点：引导学生观察知识体系，确定本单元的教学重难点：1.能按照多种标准进行分类。2.能灵活的应用知识。四、复习提高：1.突出重点：把每组不同的物品圈起来。（1）（2）学生认真观察进行分类整理，找出不同的物品中。2.突破难点：整理餐桌学生认真观察，能灵活的运用知识，解决问题。老师做好指导。五、拓展提高：分一分数一数学生认真观察在了解图形特点的基础上，分一分，数一数，再填一

6、填。（数学）学科期末复习计划复习时间6.20复习内容第四单元执教者班级1.1复习目标1.整理和复习本单元所学习的知识。2.使学生能灵活的运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。3.激发学生学习的兴趣。重难点1.进一步巩固与提高学生的计算能力。2.使学生运用所学知识解决生活实际问题。复习过程一、找知识点：引导学生回顾本单元所学的内容，找出相关的知识要点。二、整理知识点：引导学生把所学的知识有顺序的梳理，构建知识体系。数数数的组成整理和复习数的认识读数写数数的顺序比较大小加减法：整十数加一位数和相应的减法三、明确本单元重难点：引导学生观察知识体系，确定本单元的

7、教学重难点：1.进一步巩固与提高学生的计算能力。2.使学生运用所学知识解决生活实际问题。四、复习提高：1.突出重点：通过按照数的顺序填数，看图写数，比较大小等习题的练习，帮助学生巩固数的认识的相应知识。在练习的过程中老师要关注学生的掌握知识的程度与能力，有针对性的展开练习。例：写作：读作：总结：读数和写数都是从高位开始的2.突破难点：花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。蝴蝶和蜻蜓一共有20只，其中蝴蝶有8只，蜻蜓有多少只?指导学生分析，要想求蜻蜓有多少只？就要知道什么？列式计算。在此练习中使学生把所学的知识能灵活的应用。五、拓展提高：学校组织一年级的小朋友参