人教新版英语三年级上册教案lesson7

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1、教学内容Unit2Thisismypencil.Lesson7课时1课时教学目标知识技能目标语句：ThisisKate.Gladtomeetyou.过程方法讲授法谈话法情感态度培养学生要和同学和睦相处。重点句式：ThisisKate.Gladtomeetyou.难点单词和句子的认读。能够熟练地掌握句型：Thisis…,Gladtomeetyou.并熟练地应用在日常生活中。知识点识记：文具的单词book,bag理解：ThisisKate.Gladtomeetyou.的含义。应用：能灵活运用句式介绍并问候朋友。教材分析（共案）教学附件（个案）学习目标自学指导1、能够运用This

2、is…句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能对此类介绍作出得体的呼应。通过学习这一会话接受礼貌教育。2、能够听、说、认、读单词：　bookbag3、学唱歌曲Gladtomeetyou.巩固本课学习的内容。1.做对话，练习句式。2.模仿跟读对话。3.规范的书写单词。练习设计板书设计1.听录音学唱本课歌曲Gladtomeetyou.2.两人一组边表演边唱歌曲Gladtomeetyou!Lesson7ThisisKate.Gladtomeetyou.bookbag教学资源文本媒体录音机单词卡片《Unit1Hello.Lesson7》教学流程教师活动（导学）指令任务要求学生活动（自主

3、）探究讨论交流师生互动（升华）课堂生成抓住重点启发点拨目标定位明确达成学力培养课首三分钟Greeting采用看图片说，猜图片，表演动物的动作等活动进行复习所学过的十个表示动物的单词。Greetingtoteacher学生复习单词出示图片，学生说单词学生表演，让大家说单词教师纠正，评价培养学生的英语学习兴趣。导入新课先出示教学挂图，边指图中人物边放录音，让学生感知本课的对话内容。学生感知本课内容用Thisis…介绍同学教师先问班上的某一学生What’syourname?学生答出Mynameis…之后，教师手指这个学生向全体学生说Thisis…,让学生以行或列为单位分别用Thi

4、sis…介绍另一组的同学。掌握句式目标任务出示目标任务读、记学习目标帮助学生理解记忆明确学习目标学习课文引导学生看着图片感知整段对话。听录音，学生看着图片感知整段对话。戴上头饰进行对话表演。教师向一个学生打招呼Hello,I’mMr…等学生说出I’m…后，教师上前与学生边握手边说Gladtomeetyou,当学生理解后，让学生相互问候Gladtomeetyou.巩固复习本单元所学句型。学习单词教师指着一个学生背上的书包说Look!Thisisabagandthisisabook.然后教学生学习这两个单词，并引导学生相互介绍自己的书包和书。学生相互介绍自己的书包和书。教师指导

5、纠正发音掌握单词的音、形、义。测评总结概括本节课的重点知识。学生总结共同总结灵活、正确的运用句式。课后反思