人教新版三年级上册英语教案

《人教新版三年级上册英语教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：Unit2Thisismypencil年、月、日课题Lesson15授课时间课型NewLesson课时安排one教学目标知识与技能：本课以公园里熟人互致问候，让学生在真实的环境中感知Howareyou?Good!Andyou?I’mfine,too.等表达方式。让学生理解相似的情景中可以有不同的表达方式。过程与方法：能够听、说、认、读单词：　head,ear情感态度与价值观：能够听、说、认、读单词：　head,ear教学重点Thenewwordsandlettersandsentences.教学难点Mak

2、eupanewdialogue.教具学具准备Thetapecardsandpictures.教学方法Communicativeapproach。教学过程一、Warm-upa.课前播放歌曲Hello!Howareyou?让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。b.组织学生分组自由表演英语对话，真实运用语言进行交流。二.Presentation：a、教师走向学生，依次用Hello!Howareyou?问候，引导学生回答Fine.Thankyou.然后向教师问候：Andyou?问下一位同学Hello!Howareyou

3、?教师回答Good!引导学生再依次回答Fine.Thankyou.b、在语言师范的基础上让学生在小组内进行操练，然后教师出示挂图，为学生提供会话背景。鼓励学生两人一组，到台前表演对话。c、学唱歌曲Hello!Howareyou?巩固所学内容。d、运用Touchyour…进行TPR活动，鼓励学生认读新单词head,ear,同时复习前两课学习的词汇。复备e、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。三、Practice:a.分别用简笔画设置场景：公园，车站，教室，学校门口，让学生戴上头饰进行表演，让学

4、生理解，并综合运用所学内容。b.全班学生自由结合，边唱歌曲Hello!Howareyou?,边表演，每次换一个伙伴，在愉悦的气氛中，巩固所学内容。c.学生可设计人体器官中英文连线练习，以检查学生对英语单词整体认读的情况。四．Additionalactivitiesa.Readthelettersb.Introducetheirfriendsc.Readthenewwordsd.Listeninggame五、Homework　a.Usetheoldsentencesmakeupsomenewonesb.Sayso

5、mewords六、BlackboarddesignLesson15教学后记：