落叶飘飘区域活动记录表

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1、西城逸品幼儿园区域活动记录表班级小三班教师：谷荣季敏第十四周(11月5日—11月20日)主题内容落叶飘飘开放区域美工区（一）：树叶拼拼乐美工区（二）：自由添画科学区：落叶飘飘表演区：树叶装扮数学区：树叶皇冠语言区:树叶蝴蝶美工区（三）:装扮小树表演区：娃娃家参与情况幼儿对于平常比较常见的树叶，都展开了丰富的想象。幼儿很喜爱用手去压印某个东西，所以小朋友们对这方面还是比较感兴趣的。幼儿在准备这次活动时，准备了树叶、羽毛灯轻巧物体，由此可见，参与活动的兴趣很高。小朋友不仅喜欢装扮自己，还喜欢装扮其他事物，所以

2、参与活动时都比较积极的。这是让幼儿感知ABAB模式排列，这是让幼儿理解模式的排列规律，所以学习的时候都很认真。幼儿能够愉快的跟着诗歌做动作，体验到其中的快乐。这次的活动幼儿努力克服着自己的认知、表达的局限，突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。这次活动中是幼儿对于打扮娃娃家都是比较有兴趣的，所以参与活动比较兴奋。投放材料各种树叶等。树叶、颜料和白纸。树叶、塑料袋、羽毛等。各种树叶、装饰物等。黄、绿树叶若干、筐子、白胶、卡纸等。有落叶树的场地。树干和捡回的树叶。树叶装饰物、娃娃等。反思与调整我们向

3、幼儿提供了各式各样的树叶，引导幼儿展开丰富的想象力，将树叶自由拼摆成某一形象。我们先是用树叶蘸上颜料，将树叶压印在白纸上，压印后，让幼儿自由添画。谷老师和小朋友们一起制作出了小小降落伞，让幼儿探索飘落物体的特性。在这次活动中，幼儿探索能力也得到了发展。先展示出关于树叶装饰舞会的照片，供小朋友欣赏，然后提供树叶装扮物，供幼儿自行选择，进行装扮游戏。这次活动的主要目的是观察幼儿是否能够有意识的按照模式卡片进行操作，让幼儿学会运用口头表述来进行活动。教师应引导幼儿说说“树叶像什么”时，让幼儿自由表述，教师应倾听

4、幼儿的回答，并及时给予肯定。让幼儿积极参与活动。。在活动中，季老师事先准备好一棵大树，树立在课堂之中，激发幼儿学习兴趣，引导幼儿进行树叶贴，将大树装扮的丰富多彩。幼儿先是用娃娃装扮一个家，然后在老师的引导下运用树叶装饰物打扮娃娃家，这是为娃娃家提供了丰富的游戏情节，让幼儿在参与活动中展示出高度热情。