第七章 力 练习题

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1、第七章力第一节力一、夯实基础1.物理学中，力的单位是，托起两个鸡蛋的力大约为。2.小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。(1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是：力能。(2)小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能。3.游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。4.画

2、出下列力的示意图：在水平桌面上的书受的重力:5.下列现象中，运动状态不改变的是（）A、钟摆来回摆动B、汽车匀速转弯C、正在进站的火车D、列车在平直轨道上匀速行驶6.“嫦娥一号”在距离月球表面200m的高度经过多次“刹车制动”最终绕月亮做匀速圆周运动，在“刹车制动”时，说明物体间力的作用是的，在做匀速圆周运动时，卫星的运动状态（选填“改变”或“不变”）7．图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；________主要表示力能使物体发生形变。》［均选填“(a)”或“(b)”］8.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力

3、的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。9.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是()A、甲仍然静止，乙被推开B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开10.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为()A.一个巴掌的力太小B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的D.只有一个物体也可以产生力的作用11.用示意图表示被马向右水平拉动的车辆受到的力。第11题图第12题图12．木箱受到水平向右且偏向上方30°的75N拉力作用，试在图

4、上画出拉力.二、能力提升1.下列四个力中,使物体运动状态发生改变的是()A手拉长弹簧的力B人站在跳板上的压力C手对弓的拉力D踢足球的力2.以下是我们生活中可见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞击在篮板上被弹回;③用力握小皮球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹起来.其中,改变物体的运动状态的是()A①②B②③C③④D②④3.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为()A一个巴掌的力太小B人不会只有一个巴掌C物体间力的作用是相互的D只有一个物体也可以产生力的作用4.下列关于力的说法中错误的是()A相互接触的物体才会发生力的作用B小孩用力推墙,他同时也受到墙的作用

5、C人坐在软沙发山,可发现沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状D足球运动员用头顶球,球运动方向发生改变,表明力可以改变物体的运动状态5、如图11-44所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果于力的_______有关。6、开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关。7、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。一、知识拓展1、如图（a）、（b）所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图主要是表示了力可以使物体发生形变，图主要表

6、示了力可以使物体的运动状态发生改变。[均选“（a）”或“（b）”]2、图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是.A、用力将拉力器拉长B、飞来的网球使网球拍的网变形C、运动员将弓拉弯D、运动员用头将飞来的足球顶飞3、水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成300角。请在图中画出雪橇受到的拉力的示意图。4、一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的；力的作用是的。第二节弹力一、夯实基础1．跳水运动员向下压跳板时，受压变弯的跳板也在向上推运动员。像跳板这样因发生而产生的力叫做＿＿。2．类似

7、于弹簧测力计时弹簧所发生的这一类形变，人们把它称为　　　形变。弹簧测力计是根据＿＿＿＿＿＿＿的原理制成的。3．使用弹簧测力计时，首先要看清它的＿＿＿＿＿，也就是它的＿＿＿＿＿。加在弹簧测力计上的力不许超过它的＿＿＿＿＿＿，否则会损坏弹簧测力计。4．下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（　）A．使用弹簧测力计前应先校零B．弹簧测力计只能竖直使用C．物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致5．下列哪个力不属于弹力（　）A．绳子对重物的拉力B．万有引力C．人对墙的