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时间:2021-08-26
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1、幼儿园英语课堂教案___模板2021英语老师要以提高幼儿学习英语的爱好为突破口,全面提升幼儿的听、读、认等语言力量。活动以嬉戏为主要的教学手段,促进教学活动生动地进行,使幼儿在愉悦的情境中欢乐地学习英语。以下是我整理的幼儿园英语课堂教案,盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园英语课堂教案___一:Hello!Hello!一、活动内容:Hello!Hello!(你好!你好!)二、活动目标:1、学习单词、短句。Hello!(你好!)Howareyou?(你好吗?)thankyou(感谢)fine(好)Howdoyoudo?(
2、你好吗?)I,mgladtomeetyou.我兴奋认识你。三、活动预备:1、英文字卡,小礼物(星星、苹果等)2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。四、活动过程:1、板面设计,导入。A、板面设计:在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步,碰见一只小白兔。B、导入:老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔,一边走出课室,一边做着动作说:hello!hello!引出今节课的儿歌!2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。3、提问单词、短句,并进行照应、敲打。①老师学小熊的声音问小白兔说:“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么?然
3、后学习“Hello”是“你好”的意思。②跟着小熊又说:“Howareyou?”老师提示这句话是平常见到人时相互问候的话,请幼儿猜出这句话的意思写什么?老师小结“Howareyou?”是“你好吗”的意思,请幼儿跟着老师读三遍,并对幼儿加以表扬,将小礼物送给最棒的幼儿。③老师问幼儿,小熊已经向小白兔问好啦,那小白兔应当怎样回答呢?小白兔做着动作向小熊回答:“fine!”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么?唔,原来fine是好的意思,并且小白兔还说:“thankyou!”那么它是什么意思昵?老师请全班幼儿说说看。唔,原来是
4、小白兔对小熊说“感谢!”。④交织、照应单词。小熊刚才和小白兔做什么啦?说“Hello”小白兔又说什么?为什么小白兔说:“thankyou”小熊对小白兔问“Howareyou?”⑤老师问小伴侣:刚才小熊已经向小白兔问好啦,那么现在请小伴侣听一听小白兔说什么?“Howdoyoudo?”引导幼儿说出当别人问你好的时候,那么你自己也要问别人好,那就是“Howdoyoudo?”“你好吗?”的意思。⑥并且你要对别人说自己很兴奋认识他,那你就要说;“I’mgiadtomeetyou”“我很兴奋认识你”的意思。⑦老师说小熊和小白兔已经打招
5、呼啦,那么请小伴侣再听一遍它们是怎样说的。小熊对小白兔说“Hello”,并且问好“Howareyou?”小白兔很感动说:“fine,thankyou!”小白兔也很有礼貌地对小熊说:“Howdoyoudo?”并说自己“I’mgiadtomeetyou,too!”4、指着教材读儿歌老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌,老师带领幼儿读两遍,让幼儿全体读一遍。5、玩嬉戏,结束课堂。①老师请一组幼儿扮演小熊队,一组幼儿扮演小白兔,请两队的小伴侣手拿字卡,然后请两队出场,两队的小伴侣一出场就相互问好:小熊队说:Hello!Hello!Ho
6、wareyou?小白兔队说:I,mfine,I,mfine,thankyou!小熊队说:Hello!Hello!Howdoyoudo?I’mgiadtomeetyou,too!”②训练幼儿要做一个有礼貌的人,见到别人要打招呼③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。幼儿园英语课堂教案___二:不同的颜色【设计意图】活动设计实行小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习。奇妙地贯穿幼儿熟识的“买气球”“变色”等嬉戏情境,激发幼儿在嬉戏中主动学习的爱好。【活动目标】1.通过嬉戏激发幼儿学习英语的爱好,培育其学
7、习英语的主动看法。2.幼儿能够敏捷运用基本句型,能够较娴熟地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes,Ido.No,Idon’t.3.培育幼儿合作学习的意识和习惯。【活动预备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。【活动过程】一、热身运动1.以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。HOWareyou?I’mfine.Thank
8、you!Howoldareyou?I’mfouryearsold.What’Stheweather’liketoday?Itsasunnyday.Doyoulikesunnyday?Yes.3.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:Doyoulikebla
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