2021老师节主题班会精选最新___锦集

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1、2021老师节主题班会精选最新___锦集老师快到了,我们同学要献上自己制作的礼物送给友爱的老师,使每一位老师感受到节日的温馨。更进一步认识老师工作的艰辛和崇高,从心产生对老师的崇敬之情。以下是我整理的老师节主题班会,盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。老师节主题班会___一一、活动背景有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕。老师悄悄地在自己的岗位上耕耘,无私地奉献着自己,他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天,他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在老师节来临之际,结合节日训练,开展老师,节日欢乐主题训练活

2、动,有着重要意义。二、指导思想:20__年的9月10日,我们迎来了其次十九个老师节。今年老师节的主题是是立德树人,同心共筑中国梦,活动本着全园师生家长共同参加的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增加活动的感染力和影响力。三、活动组织(一)各年龄段主题活动目标小班语言活动——老师,您真好活动目标1。知道老师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。2。能向老师展现所学的本事,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。3。初步产生喜爱老师、爱老师的情感。中班绘画活动——我友爱的老师活动目标。,1。知道9月10日是老师节,是老师们的节日。2。学

3、习画出人物脸部的特征。3。激发热爱老师的情感。大班制作活动——老师,感谢您活动目标1、知道每年的9月10日是老师节,了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。2。能运用已有的美工阅历,制造性地制作谢师卡,向老师表达感谢之情。(二)活动时间:9月9日——9月13日第一阶段(9月9日):设计老师节活动内容,设计老师节主题墙饰,支配各班级段主要活动内容。其次阶段(9月10日):各班级段支配教学活动,托班与老师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班绘画活动:我心目的老师,大班制作老师节礼物,布置主题墙饰板块。第三阶段(9月10日——9月13日):老师节主题展牌展现,让孩子懂得尊师重教

4、,常怀感恩之心。(三)活动地点:新安江幼儿园老师节主题班会___二活动目标:通过本次活动,让同学充分发挥自己的主体作用,成为活动的仆人。同学献上自己制作的礼物送给友爱的老师,使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让同学进一步认识老师工作的艰辛和崇高,从心产生对老师的崇敬之情。活动预备:1、同学自己设计、制作的献给老师的节日礼物。2、确定活动的主持人(唐玟、张浩)。3、音乐《每当我走过老师窗前》。4、预备几束鲜花。5、邀请参与活动的全部老师。活动过程:(布置黑板,音乐响起。)一、主持人甲:全体起立!热情欢迎参与今日活动的嘉宾——我们尊敬的老师!同学们齐声:欢迎欢迎,热情欢迎!(

5、鲜花队向每位嘉宾献上鲜花。)甲:阳光绚烂的9月,乙:桃李芳香的9月,合:绚丽多彩的9月。甲:今日,是我们尊敬的老师们的节日,我们真诚祝福,我们真心祈祷——祝老师身体健康,工作快乐,永久美好!乙:老师,您用学问的甘露浇灌我们的抱负之花,您专心灵的清泉润育我们的抱负之果。合:让我们共同道一声谢,表一句心声:(全体同学):老师,我们尊敬的老师,您辛苦了!二、主持人乙:下面请听诗歌朗诵《老师的爱,老师的心》。(3位同学朗诵诗歌)女:今日是老师的节日,我们都想把真心表达。同学们都给老师带来了自己设计、制作的礼物,不妨拿出来给大家瞧瞧吧!(队员们一一上来献上礼物。)甲:大家都知道,我国每

6、年9月10日是老师节。可是,世界上其他国家的老师节你们知道吗?想不想了解呢?乙:下面就请我们班的小记者告诉大家吧!三、听记者介绍其他国家的老师节记者1:委内瑞拉——每年1月15日定为老师节。这天除庆祝大会外,还有向老师献花等敬师活动。记者2:泰国——每年1月16日定为老师节。这天全国学校放假,隆重庆祝。各地的庆祝仪式上,向当年退休和刚参与工作的老师颁发奖状和鲜花。记者3:苏丹——从1971年2月24日起,全国实行训练改革,将这天定为老师节。中学校一律放假一天,以示庆祝和纪念。记者4:捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是老师节。这天前后的一周之内,全国广泛而隆重地进行尊师重教

7、活动。国家向优秀老师颁发勋章或授予荣誉称号。记者5:德国——每年6月12日定为老师节。各地开展尊师敬师活动。记者6:匈牙利——每年6月的第一个周肯定为老师节。节前,国家要召开老师代表大会,表彰和命名一批优秀的训练工,有的还授予重奖。记者7:朝鲜——为纪念金日成___1977年9月5日发表的《___主义训练提纲》,将这天定为老师节。记者8:印度——每年9月5日定为老师节,而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童训练工的节日。记者9:美国——每年9月28日定为老师节。这是1971年由美国两院法定通过的

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