初三语文专题复习综合性学习学案

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1、衡南六中2012年中考复习专用专题复习-----综合性学习综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的考查方式有：(1)口语交际类。(2)材料整理类。(3)活动参与类。(4)图表转述类。(5)综合实践类。-“综合性学习”在课标中的规定：“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。”由此可见，语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。一、口语交际类①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述（编短信）；④主题访谈；⑤话

2、题辩论；⑥景点介绍.[要求剖析]题目要求结合所设置的具体情境，准确、得体、简洁的完成口语交际任务。解题技巧：回答问题时，要注意场合，讲究文明得体。庄重场合一般用典范的书面用语；日常场合一般多用口语。不同场合下的人际关系，都会引起用语变化。有时候，还要注意说话者的言外之意。练一练：读下面一则小幽默，简要回答问题：一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板："你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答说："35桶。"顾客说："我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。"老板很惊讶，急忙问道："什么办法？"顾客说："这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。⑴顾客话中的

3、意思是什么？⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？　　二、材料整理类①语段压缩；②材料的整合与探究。[要求剖析]简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。解题技巧：1.如果是一段话，应认真阅读这段话，理解句与句之间的关系；认真思考、明确这段话的主要意思；可以通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等方法。2.如果是几段话，要认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性；或者理出因果关系。从中找出一个带有规律性的主题。练一练：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。5衡南六中2012年中考复习专用（1）2008年举办的

4、“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。（2）2008年5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。你得到的主要信息：三、活动参与类①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议。[要求剖析]能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。解题技巧：活动参与类的题目，要围绕主题确定开展什么活动，然后再去设计这个活动的具体实施方案。练一练：请阅读下面文字，完成以下问题。xx中学准备开展以“魅力语文”为

5、主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去。相信你能完成以下任务。如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。示例：编演课本剧。项目一：项目二：项目三：四、图表转述类①表格分析；②图表理解。[要求剖析]主要考察学生的看图能力和理解能力。解题技巧：分析图表包含的内容，或转述图表包含的内容。练一练：xx初中初三（1）班决定开展“我与语文工具书”的综合性学习活动，请你完成以下任务。【调查分析】右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。五、综合实践类多种类型融为一体，在设置的情境或活动中考查学生的分析综合、

6、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。[要求剖析]重点考查学生平时的课外文化积累。解题技巧：①此类试题考察面广，信息量大，要抓住重点，细心分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作答。 ②侧重于探究，要求学生注重活动的每一个过程和环节，充分调动学科间的联系，应用在综合性学习解题中。练一练：请阅读下面文字，完成以下问题。5衡南六中2012年中考复习专用班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。(1)．请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。活动内容：基本思路：(2)．布置会场时，同学们想

7、选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。(3)．班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）问题1：问题2：5衡南六中2012年中考复习专用补充资料：2011----2012年社会热点事件•1、陈贤妹：捡起人性的“拾荒者”•事件回眸：陈贤妹，广东省清远市阳山县七拱镇岩口村人。2011年10月13日，一名两岁零四个月的女童王悦在广佛国际机电五金城一街道先后被一辆面包车和汽车