化工原理课程设计-分离苯-甲苯连续精馏筛板塔的设计

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1、成绩东南大学成贤学院课程设计报告题目分离苯―甲苯连续精馏筛板塔的设计课程名称化工原理课程设计专业化工学工程与工艺班级学生姓名学号设计地点指导教师设计起止时间：2011年8月15日至2011年9月9日38前言课程设计是“化工原理”的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关先修课程的基本知识来解决某一设计任务的一次训练，在整个教学计划中它起着培养学生独立工作能力的重要作用。精馏是分离液体混合物（含可液化的气体混合物）最常用的一种单元操作，精馏过程在能量剂驱动下，使气液两相多次直接接触和分离，利用液相混合物中各组分的挥发度的不同，

2、使易挥发组分由液相向气相转移，难挥发组分由气相向液相转移，实现原料混合液中各组分的分离。根据生产上的不同要求，精馏操作可以是连续的或间歇的，有些特殊的物系还可采用衡沸精馏或萃取精馏等特殊方法进行分离。本设计的题目是苯-甲苯连续精馏筛板塔的设计，即需设计一个精馏塔用来分离易挥发的苯和不易挥发的甲苯，采用连续操作方式，需设计一板式塔将其分离。分离苯和甲苯，可以利用二者沸点的不同，采用塔式设备改变其温度，使其分离并分别进行回收和储存。在计算设计过程中参考了有关《化工原理》、《化学工程手册》、《冷换设备工艺计算手册》等方面的资料，为精馏塔的设计

3、计算提供了技术支持和保证。通过对精馏塔进行设计和物料衡算等方面的计算，进一步加深了对化工原理的理解深度，开阔了视野，提高了计算、绘图、计算机的使用等方面的知识和能力，为今后在工作中进一步发挥作用打下了良好的基础。38目录一、化工原理设计任务及操作条件1二、设计方法和步骤11.设计方案设计方案简介....................................................................................12.主要设备工艺尺寸设计计算........................

4、.....................................................1三、基础数据................................................................................................................2四、物料衡算............................................................................................

5、.....................3五、确定回流比..............................................................................................................4六、计算理论板数..........................................................................................................4七确定操作条件.........

6、.................................................................................................5八、全塔效率及实际塔板数的计算............................................................................7九、塔径及塔板间距的确定.....................................................................

7、...................8十、堰及降液管的设计...............................................................................................14十一、塔板布置及筛板塔的主要结构参数...............................................................16十二、水力学计算.....................................................

8、..................................................17十三、负荷性能图...........................................