化工原理课程设计分离苯_甲苯连续精馏筛板塔.doc

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1、化工原理课程设计--分离苯—甲苯连续精馏筛板塔43序言课程设计是“化工原理”的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关先修课程的基本知识来解决某一设计任务的一次训练，在整个教学计划中它起着培养学生独立工作能力的重要作用。精馏是分离液体混合物（含可液化的气体混合物）最常用的一种单元操作，精馏过程在能量剂驱动下，使气液两相多次直接接触和分离，利用液相混合物中各组分的挥发度的不同，使易挥发组分由液相向气相转移，难挥发组分由气相向液相转移，实现原料混合液中各组分的分离。根据生产上的不同要求，精馏操作可以是连续的或间歇的，有些特殊的物系还可采用衡沸精馏或

2、萃取精馏等特殊方法进行分离。本设计的题目是苯-甲苯连续精馏筛板塔的设计，即需设计一个精馏塔用来分离易挥发的苯和不易挥发的甲苯，采用连续操作方式，需设计一板式塔将其分离。分离苯和甲苯，可以利用二者沸点的不同，采用塔式设备改变其温度，使其分离并分别进行回收和储存。目录43一、化工原理课程设计任务书....................................................................................(6)1、设计题目.........................................

3、..........................................................................(6)2、设计任务...................................................................................................................(6)3、设计条件..........................................................................

4、.........................................(6)二、精馏塔的物算...........................................................................................................(6)1、原料液及塔顶、塔底产品的摩尔分率....................................................................(6)2、原料液及塔顶、塔底产品的平均摩尔质量..........

5、.................................................(6)3、物料衡算...................................................................................................................(7)三、塔板数的确定.................................................................................................

6、..........(7)1、理论板层数NT的求取............................................................................................(7)2、实际板层数的求取.................................................................................................(10)四、精馏塔的工艺条件及有关物性数据的计算..............................

7、...................(10)1、操作压力计算.......................................................................................................(11)2、操作温度计算.........................................................................................................(11)3、平均摩尔质量计算................

8、.................................