课程设计说明书-人机工程学轮椅设计

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1、陕西理工学院课程设计人机工程学轮椅设计说明设计说明书题目:人机工程学轮椅设计说明学生姓名:学号:所在院(系):机械工程学院专业班级:工业设计081班指导教师:2010年12月27日第30页共30页陕西理工学院课程设计课程设计任务书院(系)机械工程学院专业班级工业设计082学生姓名一、课程设计题目轮椅的人机分析与创新设计、二、课程设计工作自_2010_年_12月_20日起至__2010_年1月14日止。三、课程设计进行地点:校内四、课程设计的内容要求：设计内容1、市场调研：通过对你所研究的产品进行人机方面的调研（

2、包括该产品与人体尺寸的匹配，操纵或显示装置的感知、认知分析，操纵机构的宜人性、安全性分析，用户视觉感受与使用心理的分析等），总结、分析，撰写调研报告；2、在分析的基础上，总结现有该产品在人机方面存在的问题或不足；3、针对所存在的问题，提出多个解决方案；（或进行创新设计）要绘制草图并用文字加以说明；4、经过分析论证，进行方案的比较、筛选，优化设计方案，并最终确定设计方案；5、建立三维模型，绘制产品外观尺寸图；6、进行渲染，制作效果图；7、对你设计的产品要进行设计说明。设计要求：1、设计说明书A4幅面，统一采用计算

3、机打印；2、设计说明书撰写规范参考《陕西理工学院毕业设计（论文）》格式及计要求；3、所有图纸打印幅面A4（工程图、设计草图、效果图、展板），单独装订成册；4、设计说明书、图册、所有源文件的刻录光盘一并装入资料带，并填写清单；5、课程设计题目参见选题表及题目清单，每位同学可从中自行选择其中之一，或自拟题目，但必须经过指导教师同意，方可进行；6、每位同学独立设计，完成所有设计任务。指导教师系(教研室)工业设计系系(教研室)主任签名批准日期第30页共30页陕西理工学院课程设计目录目录3第一章引言51.1.研究背景51

4、.2.研究现状61.3.研究目的与意义6第二章轮椅的概述72.1.轮椅的种类72.1.1.一般轮椅72.1.2.特制轮椅72.1.3.电动轮椅72.1.4.特制运动轮椅72.1.5.代步车72.2.轮椅组成部分72.3.轮椅适用人群82.4.轮椅的使用年限9第三章轮椅设计中的人机工程学103.1.老年人、残疾人的特征103.1.1.老年人103.1.2.残疾人103.2.人体尺寸113.3.轮椅各部分结构的人机分析123.4.安全性设计133.5.舒适型设计13第四章轮椅在人机方面存在的不足144.1.设计的不

5、合理性导致使用者不恰当的坐姿144.2.安全性不够导致的安全隐患144.3.使用过程中的人机问题14第五章人机工程学轮椅的设计155.1.三维人体模型的建立155.2.人机工程学轮椅三维设计175.2.1.材料选择175.2.2.各部分尺寸选择195.2.3.轮椅三维实体造型215.2.4.轮椅静态强度分析215.3.创新设计225.3.1.安全性设计225.3.2.舒适性设计22第30页共30页陕西理工学院课程设计5.4.使用说明235.4.1.自行使用235.4.2.辅助者使用235.4.3.注意事项24第

6、六章效果图25第七章致谢26第八章参考文献27附录28第30页共30页陕西理工学院课程设计第一章引言1.1.研究背景随着社会的不断的进步，人们对于残疾人的关注度也逐渐上升。生产技术和互联网络的飞速发展把社会的生产技术设计的人性化推向了一个全新的阶段，设计的“人-机-环境”的相互统一与“以人为核心”的设计理念已经成为整个现代社会设计生活运作的重要基础，人们对于产品的舒适性以及安全性的要求也不断督促着设计者们的推陈出新。随着智能时代的来临，专门为残疾人设计的设施也已逐渐成为一项大从的迫切需求，残疾人设施的人机因素的

7、研究也越来越受到人们的重视。轮椅作为残疾人的一种辅具，它以人作为动力，与人有着十分密切的关系。在轮椅的设计与使用过程中，包含着大量的人机工程学问题。为了使轮椅的设计更趋于成熟，为了使操作者在操作时更加方便和舒适，则需要运用人机工程学的原理来设计轮椅。并通过对其结构的优化时使用者更加舒适和安全。并基于人机工程学的原理和方法，根据人体测量数据，外形尺寸进行了设计，并对其结构尺寸、驱动系统和舒适性等进行了分析，设计出结构更加简单、操作更加方便、安全可靠的轮椅。人机工程学是一门关于技术和人的协调关系的学科。是研究人在某

8、种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素；研究人和机器及环境的相互作用；研究人在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的学科。该课程从不同的方面和角度向我们陈述讲解了人体工程学的知识。用以设计使操作者能发挥最大效能的机械、仪器和控制装置，并研究控制台上各个仪表的最适位置。同时人体工程学是一门与人密切相关的学科，而人本身就是一种情感丰富却又