读《阿长与山海经》后的感受最新___

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1、读《阿长与山海经》后的感受最新___  鲁迅的《阿长与上海经》主要阿长攒钱给我买《山海经》的感人故事,下面就是我给大家带来的读《阿长与山海经》后的感受最新___,盼望能关心到大家!  《阿长与山海经》读书心得精选___一  回到家中,从书架里拿出从未瞅过一眼的的《朝花夕拾》,对着那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再往归想,如同清晨开放的鲜花到傍晚往摘取,虽然失往了盛开时的明丽和芳香,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的芳香则更令人浮想连

2、翩、归味无穷。  《朝花夕拾》原本叫做旧事重提,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅大量用法了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先用法了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道我不得不离别百草园往三味书屋上学。前边写的百草园相当好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧___私塾的不满。在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有的时候竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。 

3、 但藤野先生对工作是极其仔细的,他把我的讲义全部用红笔添改过了;血管移了点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留同学孜孜不倦的教导及对同学的一视同仁,这与日本同学对中国同学的轻视看法形成了鲜亮的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧___,体现了鲁迅先生要求人的解放的愿望。  虽然在鲁迅的童年中有一些不快乐的事情,但时常从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,让人面前不由消失

4、了一幅幅令人神往的自然画。  我读鲁迅先生这些对童年归忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,憧憬自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的鲁迅,趁大人不留意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严峻教导,却仍耐不过同学们心中的孩子气。  全部感受全部是那么天真烂漫,令人归味,也学便引起了我心中的共鸣吧,因此我才会那样宠爱,尤其是以一个孩子的眼光瞅世界,读起来让人感到特别的亲切,布满___。  小时侯,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起,当时我时常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍,一起玩耍

5、,每次全部玩的相当快乐,以至于每次全部忘了时间的匆忙流往,每次全部要大人在窗口大喊一声才会恋恋不舍的结束嬉戏归家。每逢佳节,吃完团聚饭,我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上,点燃我们早便预备好的小烟花,在火光中,尽情的奔跑着,欢乐着,舞蹈着,体验着前所未有的欢乐。如今,我搬了新家,不在出门和其他伙伴们玩耍了,而是不停的为学业操劳。每封佳节,也不在出往和伙伴们一起放烟花了,而是站在窗口注视着那些在漆黑的天空中绽放的五光十色的鲜花,独自享受着  童年已慢慢遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下

6、那个不同年月的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,憧憬自由。  《阿长与山海经》读书心得精选___二  今日,我看了鲁迅先生的一篇文章《阿长与山海经》。我的心深深的触动了。  文章是讲解并描述鲁迅先生与"阿长'的故事。"阿长'就是"长妈妈'。"长妈妈'是鲁迅先生家一哥做工的。文章先是说"长妈妈,已经说过,是一个一向带领我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆'我认为这是鲁迅先生在评价"长妈妈'的地位。读到下面时,我又有了新发觉,"阿长'这个名字别的女工也用过的,我可以体会到"长妈妈'在鲁迅先生家的地位有多么低下,由于连名字都可以用

7、别人的,而且是为了省事。  又往下读时,我发觉鲁迅先生非常憎恨'阿长",由于阿长常常会告状,我却认为'阿长"虽然会告状,但她是出自于真心想带好鲁迅先生的,阿长不仅会"切切察察'还知道很多风俗。但鲁迅先生却不领情。  "阿长'的性格不仅善良、热心,还会关怀人,我知道她对鲁迅先生的心是好的,但是那时鲁迅先生还小,并不愿听。可她却不知厌烦的传授她所知道事情。还为鲁迅先生买了一本《山海经》,别人不愿做,她却会去做,她小时候没读过书,从"哥儿,有画的《三哼经》,我给你买来了',中,她连字都记不住,可以想像到出国留学网买这本书有多么

8、困难,于是鲁迅先生又对她产生新的敬意。  所以,鲁迅先生为何三十年后还要特地写一篇关于"阿长'的一篇文章。  我可以想像,其实鲁迅先生是很怜悯"阿长'的。由于,她为这个家做出了很多的贡献,最终,却连名字都没落下,我认为鲁迅先生是有懊悔和内疚的。  最终,我想说我也很怜悯长妈妈。  《阿长与山海经》读书心得精选___三

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