2007年高考历史试题及参考答案(海南卷)

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1、《审计实务》课程练习（基本理论与基本技能）班级：学号：姓名：成绩：一、单项选择题1、（B）是保证审计工作顺利进行的必要条件。A、权威性B、独立性C、合法性D、合理性2、审计人员的下列行为中，违反职业道德规范的是（）。A、按照服务成果的大小收取审计费用B、由会计师事务所统一接受委托C、独立性有影响时，应回避D、在提供专业服务时，利用专家协助其工作3、（　　　）是审计证据的主要部分，其数量多，来源广。A、实物证据　　B、书面证据　　C、口头证据　　D、环境证据4、注册会计师审计属于（）。A、任意审计B、强制审计C、专项审计D、突击审计5、民间审计人员在监盘中，因管理人员串通作弊导致存货

2、出现较大误差，注册会计师应承担的责任是（）。A、违约责任B、普通过失责任C、重大过失责任D、欺诈责任6、审计监督区别于其他经济监督的根本特征在于（）。A、及时性B、广泛性C、独立性D、科学性7、某公司购入设备一台，会计人员在入账时，漏记了该设备的安装调试费，则违反的认定是（）。A、存在B、完整性C、计价和分摊D、分类8、在注册会计师的审计过失中，最主要的是由于缺乏（）而引起的。A、法律专业人员的帮助B、应有的职业谨慎C、财政部门的支持D、审计经费9、验资从性质上看，是注册会计师的一项（）业务。A、法定审计业务B、法定会计咨询业务C、服务业务D、非法定业务10、审计工作的准备阶段，审

3、计人员若无法消除损害独立性的因素的影响，或者无法将其降至可接受水平时，应当（）。A、不予理睬，接受审计业务B、修改审计计划，照常进行审计工作C、在审计报告中发表否定意见D、拒绝接受审计11、审计人员收集的下列证据中证明力最强的是（）。A、关于应收账款的函证答复B、被审计单位开具的销售发票C、询问第三者的书面答复D、内部控制较好时形成的会计记录12、被调查人写出的书面证明材料属于（）A、实物证据B、书面数据C、口头证据D、环境证据13、下列属于不相容职责的是（）。A、总经理与营销经理B、出纳员与记录银行存款日记账C、记录日记账与总账D、采购员与采购经理14、审计人员对被审计单位实施生

4、产循环的有关调查问卷，其主要目的是为了检查（）。A、生产业务发生的真实性B、是否存在多计成本的问题C、是否存在少计成本的问题D、生产循环的内部控制情况15、不相容职务分离，要求禁止（）经济业务。A、一个机构承办B、一组人承办C、一人包办D、一个部门承办16、审计工作中所形成的审计工作底稿，其所有权属于（）。A、审计人员B、被审计单位C、会计师事务所D、委托人17、评价内部控制中应有的控制环节是否已规定齐全，属于（）。A、健全性测试B、符合性测试C.、制度总评D、实质性测试18、检查内部控制制度是否有效，属于（）。A、健全性测试B、符合性测试C、制度总评D、实质性测试19、内部控制的

5、控制环境不包括（）。A、组织结构B、职权和责任的分配C、交易授权D、人力资源政策20、下列事项中，难以通过观察法来获取证据的是（）。A、经营场所B、存货的所有权C、实物资产的存在D、内部控制的执行情况421、不同方式下产生的审计证据有着不同的证明力，下列（）的证明力最差。A、由银行直接寄给注册会计师的银行对帐单B、仓库存档的领料单C、预先编号的客户销货发票D、注册会计师所作的计算表22、某企业2004年3月20日产成品A的实际盘存数量为220件，2004年1月1日至2004年3月20日盘点时止，产成品A的完工数量为400件，销售发出数量为300件，可以确认该企业2003年12月31

6、日产成品A的实际数量为()。A、220件B、320件C、120件D、520件23、在某一审计项目中，可接受的审计风险为6%，审计人员经过评估，确定固有风险为60%，控制风险为80%。则审计人员可接受的检查风险为（）。A、6%B、10%C、12.5%D、48%24、在参加盘点的人员中，至少应有（）名审计人员参加。A、1B、2C、3D、425、询证函的回函应当寄给（）。A、被审计单位B、会计师事务所C、被审计单位，但要转交给审计人员D、以上均可26、如果资产负债表的重要性水平为10000元，利润表的重要性水平为15000元，则应确定（）为报表层次的重要性水平。A、10000元B、150

7、00元C、12500元D、25000元27、在审计风险要素中，（）是客观存在的，审计人员无能为力。A、审计风险B、检查风险C、经营风险D、重大错报风险28、对内部控制进行符合性测试的目的是为了（）。A、了解内部控制是否真的存在B、验证内部控制设计是否健全C、验证内部控制执行是否有效D、明确与内部控制有关的职责归属29、下列审计证据中，属于外部证据的是（　）A、被审计单位管理当局声明书　B、被审计单位的会计记录C、被审计单位提供的购货发票　　　D、被审计单位提供的销货发