天山牧场 (2)

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1、天山牧场天山牧场天山牧场第一课时教学目标：1、认识13个生字，会写11个生字。能用多种方法理解词语的含义。2、在积累运用的过程中掌握品词、品句的方法，体会作者的语言风格。3、有感情的朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。4、感受天山牧场的辽阔、美丽和人们的热情好客，培养热爱祖国壮丽河山的感情.教学重点：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学难点：通过语言文字，感受天山的人和景。学习目标：1、我能认识13个生字，会写2个生字。2、我能正确流利地朗读课文。3、我能概括课文的主要内容。自学指导：1、自己练读课文，读准字音，读通句子

2、，不会的地方可以向同桌请教。2、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。（5分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。）我能读正确、流利。识字大比拼我会认生字认字组词游戏同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。（4分钟后检测）我的课堂我做主5分6分8分蒙古衬托图案喝茶策马清楚山脉集体健步如飞墨守成规海阔天空随波逐流边疆繁花绣花绸缎拉萨装饰逐渐辉煌婉转嘹亮风平浪静尽情驰骋金碧辉煌黑（）托（）建（）喝（）墨（)拖（）健（）渴（）多音字：喝he(喝水）he(喝彩）脉mai(山脉）mo(含情脉脉）我能写漂亮脉

3、墨阔蒙策托楚案健逐喝楚墨边读边悟自学指导：1、边读课文边思考:2、总结每段的段意，再归纳课文的主要内容。（2分钟后看谁说得对。）作业1、生字一音一字一词2、抄写课后写一写。天山牧场第二课时复习词语蒙古衬托图案喝茶策马清楚山脉集体健步如飞墨守成规海阔天空随波逐流课文主要写了什么内容?学习目标1、我能抓住重点词句，感受牧场的美和牧民的热情。2、我能有感情地朗读课文。自学提示：1：自读第一部分，思考：1、2节介绍了牧场的什么？你喜欢哪些词语或句子？读一读，说一说，做上批注。2：3、4节你喜欢哪一节？说说问什么喜欢？有感情地读一读

4、，并试着背诵。1：1、2段介绍了牧场的位置，原始森林、野花、酥油草、溪水、蒙古包。2：出示重点句子，体会：点缀、镶、齐等词语，感受拟人句和比喻句的好处。3：3、4段体会：策马、尽情驰骋、处处可见还有比喻句，感受牧群的多和肥壮，草原的魅力生机。在此基础上指导有感情地朗读。自学提示：1：自读6、7段，哪些地方体现了，牧民的热情好客？找出来读一读。2：哪些地方体现了牧民的生活幸福？找出来有感情地朗读。3：读了课文你有什么感受？1：那些被碧绿的草原才衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美

5、。2、风从远处送来银铃似的叮当声，那是哈萨克牧女们缀满衣角的银饰在风中击响。3、墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了两道富丽的花边。4、落日的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。积累敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。作业抄写文中你认为写得好的词语或句子。板书设计牧场景色牧群肥壮牧女幸福牧民生活黄昏美景热情好客欢乐夜晚天山牧场