2012年河南省遥感监测地面调查方案

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1、2012年河南省遥感监测地面调查方案河南省农业资源区划办公室2012年4月目录1样方县遥感监测工作总体安排12地面调查的目的和作用12.1地面调查的目的12.2样方县地面调查对遥感监测的作用23小麦长势遥感监测地面调查23.1时间安排及报送内容23.2调查内容及方法34玉米长势遥感监测地面调查104.1时间安排及报送内容104.2调查内容115基本农田地下水位监测125.1时间安排及报送内容125.2调查表内容及说明126有关技术标准136.1作物长势分类标准136.2冬小麦生育期标准146.3夏玉

2、米生育期标准156.4不同生育期旱地/水浇地土壤墒情/旱情评价标准167数据传输与管理168对网点县业务工作人员的要求179地面监测样方的一些说明189.1地面监测样方的选择要求189.2样方基础信息收集182012年河南省遥感监测地面调查方案2012年河南省遥感监测地面调查方案1样方县遥感监测工作总体安排按照河南省农业资源区划办公室对2012年遥感监测工作的整体部署，2012年网点县遥感监测地面调查需完成3项工作：一是小麦遥感监测地面调查；二是夏玉米遥感监测地面调查；三是基本农田地下水位调查。2地

3、面调查的目的和作用2.1地面调查的目的长势监测是农情监测与估产的重要内容，其目的之一是为农技管理提供依据；二是在作物生长的不同阶段反映出作物产量的丰欠趋势，通过实时的动态监测逐渐逼近实际的作物产量。通过地面样方县按时保质提供田间实测数据，反馈地面验证结果，与遥感监测结果集成分析后，综合评价全省冬小麦和夏玉米长势、土壤墒情、田间农艺参数、农业自然灾害、估产及秸秆焚烧等情况，提高全省冬小麦夏玉米遥感监测的准确性、可靠性、及时性和权威性，为指导农业生产和政府宏观决策提供科学依据。通过对基本农田地下水位的调

4、查，及时掌握基本农田地下水位变化状况，为农业生产提供服务。-3-2012年河南省遥感监测地面调查方案1.1样方县地面调查对遥感监测的作用河南省农业资源区划办公室遥感监测课题组每年要进行小麦、玉米的长势监测，实时提供全省小麦、玉米的长势信息，为政府部门决策提供参考。在遥感监测中，由于遥感监测的不确定性，需要地面调查数据进行辅助修正监测结果和对监测结果进行验证。50个样方县提供的样方地面调查数据和全县区域的长势调查报告将有效提高遥感监测的精度。50个样方县的样方基本覆盖河南省小麦、玉米主产地，报送的样方

5、长势信息和遥感长势图叠合后，能和遥感监测信息对比分析，更好的辅助遥感长势监测。2小麦长势遥感监测地面调查2.1时间安排及报送内容冬小麦长势遥感监测从每年的2月底至6月，约15天监测上报一次。包括长势调查表、照片、长势描述报告，共进行六次监测，安排如下：序号地面调查时间报送时间报送内容第一次2月25－26日27日报送照片，调查表，小麦长势描述报告第二次3月11－12日13日报送照片，调查表，小麦长势描述报告第三次3月27－28日29日报送照片，调查表，小麦长势描述报告第四次4月11－12日13日报送照

6、片，调查表，小麦长势描述报告第五次4月26－27日28日报送照片，调查表，小麦长势描述报告第六次6月9日前10日报送小麦实产报告-3-2012年河南省遥感监测地面调查方案1.1调查内容及方法2011年小麦样方地面调查主要采取以目视为主的作物长势实地观测方法，辅之以数码相机拍照。进行作物长势、叶面积指数、土壤墒情/旱情、自然灾害、产量等的分析评价和预报，填表时可作恰当描述。如样方县有土壤水分测量仪器，利用仪器进行测量更好。1.1.1小麦样方长势表调查内容及说明按样方布设和观测要求提供田间小麦生长信息，

7、对小麦长势评定等级，并对小麦的多种长势参数进行描述，并用数码相机记录样方内小麦长势情况。对小麦样方及周围发生的各种自然灾害情况进行定性描述和评定，包括灾害发生的地点、程度等信息，着重描述灾害的发生对小麦长势和产量的影响。调查内容包括生育期、作物生长状况、农业气象灾害、病虫害、田间管理措施等。根据既定的观测时间进行观测，观测后对作物长势进行分类，并填写小麦长势调查表。-3-2012年河南省遥感监测地面调查方案县名作物名称野外调查日期样方代码监测作物占样方总面积百分比作物面积占全县耕地面积百分比生育期墒

8、情长势评价一米双行茎蘖(株)数行距(cm)单蘖叶片数单叶叶面积(cm2)　　　　　　　与去年对比病虫害种类及程度气象灾害种类及程度种植方式有无灌溉情况株高是否整齐密度是否均匀叶色是否正常去除杂草情况是否有地膜覆盖估产情况(kg/亩)亩穗(头)数穗花(粒)数千粒重(克)备注　　　　　　作物长势野外调查表填表说明：1）一米双行茎蘖(株)数：选取具有代表性样点，小麦孕穗期前，主要调查茎蘖数，之后调查有效茎蘖数。2）行距：畦宽除以行数，单位为cm。3）单株叶片数：一般最少选取