初三化学复习知识点学案(填空版)

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1、第一章大家都来学化学一、绪言(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰()(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:CO2:5、化学实验(化学是一门以为基础的科学)二、常用仪器及使用方法(一)可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)不可加热的仪器——量筒、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放。视线与及量筒内保持水平。量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到毫升。(三)称量

2、器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到克。)注意点:(1)先调整(2)称量物和砝码的位置为(3)称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时,在两边,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在(如小烧杯、表面皿)中称量。(4)砝码用夹取。添加砝码时,先加质量的砝码,后加质量的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使。砝码放回砝码盒。(四)加热器皿--酒精灯(1)酒精灯的使用要注意“三不”:①;②用从侧面点燃酒精灯,;③熄灭酒精灯应用,不可吹熄。(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的也不应少于。(3)酒精灯的火焰分为

3、三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的加热物体。(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用或用扑灭火焰,不能用水冲。(五)夹持器--铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近处。手持试管夹的长柄,不要把拇指按在。试管夹夹持试管时,应将试管夹;夹持部位在距试管口近处;用手拿住(六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。22长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。三、化学实验基本操作(一)药品的取用1、药品的存放:一般固体药品放在中,

4、液体药品放在中(少量的液体药品可放在滴瓶中),金属钠存放在中,白磷存放在中2、药品取用的总原则①取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取,固体以为宜,液体以为宜。多取的试剂不可,也不可乱丢,更不能,应放在。②“三不”:任何药品不能用、、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手,仅使极少量的气体进入鼻孔)3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品:用②块状及条状药品:用夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法:取下瓶盖,在桌上,(以免药品被污染)。标签应向,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口试管口边缘,缓缓地注入

5、试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向,放回原处。②液体试剂的滴加法:滴管的使用:a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂b、滴入试剂时,滴管要保持c、使用过程中,始终保持橡胶乳头,以免被试剂腐蚀d、滴管用毕,立即用洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)e、胶头滴管使用时千万不能容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染(二)连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查:先将导管的一端浸入,用手,稍停若导管口,松开手掌,导管口部有,稍停片刻,水柱并不,就说明。(三)物质的加热(1)加热固体时,试管口,试管受热时先,再集中加热。(2)加热液体时,液体体积不超过试

6、管容积的,加热时使试管与桌面约成角,受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口。(四)过滤操作注意事项:“一贴二低三靠”“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”:(1)(2)“三靠”:(1)(2)(3)22过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯②倾倒液体时液面③滤纸(五)蒸发注意点:(1)在加热过程中,用不断搅拌(作用:加快蒸发,防止由于局部温度过高,造成)(2)当液体接近蒸干(或出现较多)时停止加热,利用将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来。(3)

7、热的蒸发皿要用夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上。(六)仪器的洗涤:(1)废渣、废液倒入中,有用的物质倒入中(2)玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水(3)玻璃仪器中附有油脂:先用或洗涤,再用水冲洗。(4)玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用溶解,再用水冲洗。(5)仪器洗干净后,不能乱放,试管洗涤干净后,要晾干。四、物质的变化和性质1.物质发生化学变化时一定伴随物理变化;而发生物理变化,不一定同时发生化学变化。物质的三态变化(固、液、气)是物理变化。物质发生物理变化时只是发生变化,而分子本身没有发生变化

8、;发生化学变化时,分子被破坏,。2.物质的性质物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。化学性质:通过化学变化表现出的性质。如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。第二章认识空气,保护空气1、第一个对空气组成

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